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EXERCÍCIO ESTRUTURA DE DADOS – Lista de Exercícios 02/N1 – 2014/01 – Fundamentos de C e Laços(loops). PARA SEXTA-FEIRA(DIA 04/04) – Os programas devem estar em um único arquivo compactado (apenas os arquivos-fontes .c ou .cpp e não os executáveis .exe) com o nome no seguinte formato: Lista02N1-ED–NomeeSobrenomedoAluno.(zip)(rar)(tar)(ou outro). O título do e-mail também deve seguir este formato: Lista02N1-ED–NomeeSobrenomedoAluno OBSERVAÇÃO: TODOS os programas entregues devem ter o seguinte cabeçalho: /* Função : Autor : Data : Observações: */ Onde deverá estar escrito o que o programa faz, o autor (nome, turma, a data e as observações que forem pertinentes. Os trabalhos são individuais e não serão aceitos após a data. Enviar os programas para o e-mail: edkevan@gmail.com ou para o e-mail edkallenn.lima@uninorteac.com.br (E SOMENTE PARA ESTES EMAILS!!!!) Último dia para entrega dos trabalhos: 04/04/2014. Sistemas de Informação Exercícios • • • • • • Fazer um programa para receber um número inteiro de segundos do usuário e imprimir a quantidade correspondente em horas, minutos e segundos Fazer um programa para receber 4 valores inteiros do usuário e mostrar a sua média (que pode não ser inteira). Escrever um programa para ler um número inteiro maior que zero e determinar se este número é par ou ímpar. Escrever um programa para exibir todos os pares de 1 até N (com N sendo digitado pelo usuário). Escreva um programa para ler um…

27) Como as crianças aprendem a falar sobre sentimentos? Cite e comente um exemplo. Uma maneira de se ensinar a relatar um evento privado é modelar este repertório a partir de um evento público antecedente. Por exemplo, podemos ensinar uma criança a dizer “Está doendo!” sempre que ela cortar a pele de alguma maneira. Ao ralar o joelho, a criança tem uma série de respostas privadas, dentre elas a dor. A mãe não precisa ver o filho chorar para concluir que ele se machucou, ela vê o corte…

QUESTÃO 1 Desenvolvimento sustentável significa: “Atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das futuras gerações em prover suas próprias demandas.” Isso quer dizer: usar os recursos naturais com respeito ao próximo e ao meio ambiente. Preservar os bens naturais e à dignidade humana. É o desenvolvimento que não esgota os recursos, conciliando crescimento econômico e preservação da natureza. A primeira etapa para conquistar o desenvolvimento sustentável é…

22/10/13 online.unip.br/Imprimir/ImprimirConteudo Prezado Aluno e Prezada Aluna, Neste conteúdo estão propostos os exercícios destinados ao desenvolvimento dos ESTUDOS DISCIPLINARES destinados aos alunos que estão cursando terceiro e quarto semestres neste primeiro semestre letivo de 2012. Os alunos devem responder ao máximo de questões possível e estará aprovado em ESTUDOS DISCIPLINARES os que acertarem dez ou mais exercícios. Observe que a questão deve ser respondida e…

Questões de ED – Biologia 1. Células eucarióticas são mais complexas quando comparadas com as procarióticas. São dotadas de várias organelas sendo cada uma delas com forma e função distinta. Pergunta-se: células secretoras de proteínas e células que realizam processos de fagocitose e se caracterizam, por apresentarem organelas, respectivamente, com: a) Predominância de retículo endoplasmático granular e de lisossomos b) Abundância de Complexo de Golgi e de lisossomos c) Grande…

cumpram seu papel e oportunizem a você melhor desempenho nas questões que envolvam raciocínio lógico e interpretação, como forma também de resgatar conteúdos da Educação Básica. Neste semestre trabalharemos com linguagens e seus códigos. As questões deste caderno foram retiradas das provas de Enem, Concursos Públicos e Enade de anos anteriores. Bom trabalho! Coordenação Pedagógica…

1- Qual é a função principal do sistema nervoso? Resposta:A função principal do sistema nervoso é a integração, coordenação e comunicação entre as partes do corpo e entre o corpo e o ambiente ao receber estímulos sensoriais e elaborar respostas adequadas para estes estímulos. 2- Quais são as células que compões o sistema nervoso? Resposta: são os neurônios e as células da glia 3- Qual é a constituição do neurônio? Resposta: Dendritos,Corpo Celular e Axônio 4- Como podem…

Questão 1 O abismo crescente entre as nações desenvolvidas e o mundo subdesenvolvido é uma das consequências mais plausíveis do processo de globalização em curso. Ele provoca a exclusão de grande parte dos habitantes do planeta ao acesso a bens e a novas tecnologias produzidas, e pode ser atestado pelo crescente número de conflitos em diversas regiões do planeta e no crescente fluxo de imigrantes ilegais das áreas mais pobres em direção às nações ricas do Hemisfério Norte. Questão 2 As…

Como você observa o atletismo hoje, na Escola e no Clube? 7. Como estão sendo desenvolvidas as aulas de atletismo na escola e no clube? 8. Como é elaborado o planejamento do Atletismo: Na Escola ou no Clube. 9. O que é e como é elaborado o Plano de Aula diário? 10. Qual a importância do Atletismo para o contexto do ensino e da aprendizagem? 11. Dentro do contexto das perguntas acima, como você observa o Atletismo: Em Alagoas; no Brasil e no Mundo? FONTE DE PESQUISA 1.…

ED´S DE RECURSOS MATERIAIS & PATRIMONIAIS CONTEÚDO - NP1 – Os Recursos Exercício: 1º Exercício Enunciado: As empresas têm a sua disposição cinco tipos de recursos: entre esses itens aqueles utilizados na produção – como matéria prima – faz parte de quais recursos: Resposta: B – Material Exercício: 2º Exercício Enunciado Entre os recursos de uma organização há um que pode ser conceituado como um conjunto de bens que após sua aquisição há a preocupação de conservação, manutenção…