Questionário Jogos De Empresas 8 Semestre

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 7º semestre. Professores: Henry Nonaka; Ivan Ferreira de Campos; Lissandro Falkowiski; Luis Cláudio Perini. Castanhal 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1- PRIMEIRO DESAFIO: DISCIPLINA TEORIA DOS JOGOS....................5 2- SEGUNDO DESAFIO: DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇAO...................................................................................8 3- TERCEIRO DESAFIO: DISCIPLINA PESQUISA EM NEGÓCIOS.

PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO DA PONTE ALTA TURISMO Palmas, setembro de 2013 PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO PONTE ALTA TURISMO Consultoria Comunicacional à empresa PONTE ALTA TURISMO, como requisito da disciplina Gestão da Comunicação Integrada do curso de Comunicação Social - habilitação em Jornalismo e Publicidade e Propaganda, do CEULP/ ULBRA, coordenada pela Professora Mestre Valdirene Cássia da Silva. Acadêmicos:

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................. 3 2.1ª ETAPA - DIAGNÓSTICO DA EMPRESA 4 2.1 MISSÃO 5 2.2 VISÃO 5 2.3 VALORES 5 2.4 OBJETIVOS: 6 2.5 ANÁLISE DE AMBIENTE INTERNO E EXTERNO 6 2.6 ANÁLISE DO AMBIENTE EXTERNO DAS ORGANIZAÇÕES 6 2.7 PESQUISAS DE DADOS SECUNDÁRIOS 7 2.8 INFORMAÇÕES QUE APONTAM OPORTUNIDADES E AMEAÇAS DO AMBIENTE EXTERNO 8 2.9 AMBIENTE INTERNO: PONTOS FORTES E PONTOS FRACOS. 9 3. 2ª ETAPA – ANÁLISE DE DADOS...........

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - 1º SEMESTRE - TURMA “A” DISCIPLINA: Técnicas de Negociação INSTRUTOR: Professora Cristina Rizzatti Alunos: Trabalho apresentado como requisito de avaliação final para obtenção de nota na disciplina de Técnicas de Negociação do Curso de Administração – 1º Semestre da Faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação da Professora Ma. Cristina Rizzatti

Digital Nº 0212549/CB Jogos de Empresa e Ensino de Estratégia Empresarial: Resultados de Pesquisa Empírica no Brasil. Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pósgraduação em Administração de Empresas do Departamento de Administração da PUC-Rio. Orientadora: Profª. T. Diana L. v. A. de Macedo-Soares Rio de Janeiro Abril de 2005 Ricardo Luiz Casella Dugaich Jogos de Empresa e Ensino de…

Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas da Matéria de Estratégia e gestão estratégica apresentado ao Centro Universitário Anhanguera de São Paulo, como exigência do Curso de Administração. Orientador: Nadia El Kadri ADMINISTRAÇÃO 8º SEMESTRE Processos Administrativos SÃO PAULO 2015 Sumário 1. Introdução 2 O PROCESSO ADMINISTRATIVO PLANEJAMENTO DA AÇÃO EMPRESARIAL 3 AMBIENTE EXTERNO E ANÁLISE DE SETORES 4 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO E…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Licitação 4 2.2 Modalidades de Licitação 5 2.3 Processo Licitatório 6 2.4 Princípios Jurídicos da Licitação 8 2.4.1 Princípio da Legalidade 8 2.4.2 Princípio da Impessoalidade 9 2.4.3 Princípio da Igualdade 9 2.4.4 Princípio da Publicidade. 9 2.4.5 Princípio da Probidade Administrativa. 10 2.4.6 Princípio da Vinculação ao Instrumento Convocatório 10 2.4.7 Princípio do Julgamento Objetivo. 10 2.5 Pesquisa de Campo 11 2.5.1…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | ADMINISTRAÇÃO | Período Letiv | 2012 | Semestre | 2 º Sem | Disciplina | Economia | Nome Tutor Presencial | | | | Nome professor EAD | Ma Renata Machado Garcis Dalpiaz | | | Nome do Aluno | Maurilio Lima Silva | RA | 344342 | ORIENTAÇÕES | _ Leia as questões abaixo e responda individualmente._ Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc),…

Relacionamento com o Cliente. PORTO VELHO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Desenvolvimento 2 2.1. Perfil dos Clientes 3 2.2. Diferencial 3 2.3. Mix de Marketing 4 Referências Bibliográficas 8 Anexos (se houver) 9 1. Introdução O turismo é um fenômeno social de grande importância socioeconômicamente e que deve ser compreendido e valorizado. O mercado do turismo está em expansão e…

superior do Estado de São Paulo que dispõem o curso de pedagogia. Além disso, utilizamos um questionário que foi apresentado a 30 alunos que frequentaram a disciplina de Fundamentos do ensino da Matemática do curso de pedagogia da Unicamp. Os dados quantitativos das instituições referemse às inscritas até o primeiro semestre de 2009. A análise das ementas das disciplinas e das respostas do questionário tem por referência as diretrizes curriculares para os cursos de pedagogia, as…