Segurança no laboratório - questionário

Capitulo 1 Segurança no Laboratório 1º Liste alguns equipamentos de proteção individual, EPI. Mascaras, óculos de proteção, luvas, protetores auriculares, bata ou jaleco, calça comprida, capacete e botas. 2º Liste alguns equipamentos de proteção coletiva, EPC. Capela, chuveiro de emergência, lava olhos e extintores de incêndio. 3º Quando se prepara soluções aquosas de um ácido, deve-se colocar água sobre o ácido concentrado? Explique. Devemos colocar o acido concentrado sobre uma razoável quantidade de água e nunca adicionar água diretamente ao acido concentrado, por questões de segurança para as pessoas no laboratório. 4º Pode-se combater um incêndio utilizando qualquer tipo de extintor? Explique sua resposta. Não podemos utilizar qualquer tipo de extintor , existem tipos apropriados para os matérias em combustão; Em alguns casos, alguns extintores não devem ser utilizados pois colocam em risco a vida do operador do equipamento. Os extintores trazem em seu corpo as classes de incêndio para as quais é mais eficiente, ou as classes para as quais não devem ser utilizados. 5º Explique o que é uma capela e como funciona. A capela e um equipamento de proteção coletiva, é utilizada pra realizar experiências que envolvem a libertação de gases ou vapores tóxicos, é um compartimento fechado e envidraçado, contendo um exaustor, que serve pra proteger dos gases que venham a ser liberados durante a manipulação de determinadas substancias. Só…

O modo de produção capitalista O capitalismo O capitalismo é um modo de produção caracterizado principalmente pelo trabalho assalariado e pela propriedade privada da burguesia. Também tem como característica a divisão da sociedade em classes: patrões (donos dos meios de produção) e o proletariado (força de trabalho). Tem como principal objetivo o lucro. Os preços dos produtos serão definidos, sem a intervenção do Estado, pela lei da oferta e procura:…

QUESTIONÁRIO: NORMAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO 1- Descreva que tipo de procedimento esta sendo representado nas figuras indicadas e comente sobre a utilidade de cada um desses procedimentos. Figura 1: Está ocorrendo uma filtração. Esta operação tem por finalidade separar um sólido precipitado de um líquido, e é efetuada passando-se a mistura através de um material poroso que retém as partículas do sólido. Tal material pode ser: papel de…

QUESTIONÁRIO 1.Escreva, organizado em uma tabela, o número da amostra, as observações experimentais e conclusões a cerca das funções inorgânicas de todas as amostras. (incluindo o valor de pH observado no papel universal para as amostras I e II); Amostras I. 10 gotas de HCl e 1 gota de fenolfetaleina. II. 10 gotas de HCl e 1 gota de vermelho metila. 10 gotas de NaOH e 1 gota de fenolfetaleina. III. IV. 10 gotas de NaOH e 1 gota de verde de bromocresol. V. 10 gotas de NH4OH e 1 gota…

ESTUDO SOBRE O USO QUALITATIVO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMATICA EM ESCOLAS ESTADUAIS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS AGO/2012 FABIO AUGUSTO DIAZ BORGES ESTUDO SOBRE O USO QUALITATIVO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMATICA EM ESCOLAS ESTADUAIS Trabalho apresentado para obtenção da nota parcial em Sistemas de Informação, orientado pelo professor: Ioquir 7° período de Sistemas de Informação da Faculdade…

LABORATÓRIO DE FÍSICA I 2014-3 Orientações Gerais As aulas de Laboratório de Física I têm dois objetivos gerais: i) a familiarização dos alunos com o método científico e com a análise de dados experimentais; ii) a observação experimental de fenômenos mecânicos abordados no curso teórico de Física I. O curso está organizado em aulas práticas de tomada de dados e/ou análise de dados com ênfase no desenvolvimento das seguintes competências por parte dos alunos:       …

–MEC/SETEC de 09/02/2010 DOU de 10/02/10 Curso de Redes de Computadores Autorizado pela Portaria Ministerial nº28 –MEC/SETEC de 09/02/2010 DOU de 10/02/10 Curso de Sistemas para Internet Autorizado pela Portaria Ministerial nº28 –MEC/SETEC de 09/02/2010 DOU de 10/02/10 Pesquisa Descritiva Sobre Laboratório de Informática 2 da FACIPLAC Brasília – DF Abril/2013 UNIÃO EDUCACIONAL DO PLANALTO CENTRAL FACULDADES INTEGRADAS DA…

.........................14 Anexo A – Questionário Escola Municipal Agrovila.................................15 Anexo B – Questionário Escola Municipal Maria do Carmo N. Alves.....16 Anexo C – Questionário Escola Municipal Santa Luzia............................17 1 INTRODUÇÃO No momento atual é importante a implementação da informática desde cedo no sistema educacional de qualquer instituição de ensino, e assim aumentando as proporções da inclusão…

o Laboratório de Química e Seus Objetivos André V. Zunino* RESUMO Este artigo apresenta parte de uma avaiiação iluminativa dos cursos práticos de laboratório, no ensino da Química, realizada em duas universidades catarinenses. Teve a intenção de obter uma visão global das atividades de ensino/aprendizagem envolvidas e de sua efetividade como um processo educacional e mesmo vocacional. A investigação ocorreu com sujeitos direta ou indiretamente envolvidos com atividade de…

o Laboratório de Química e Seus Objetivos André V. Zunino* RESUMO Este artigo apresenta parte de uma avaiiação iluminativa dos cursos práticos de laboratório, no ensino da Química, realizada em duas universidades catarinenses. Teve a intenção de obter uma visão global das atividades de ensino/aprendizagem envolvidas e de sua efetividade como um processo educacional e mesmo vocacional. A investigação ocorreu com sujeitos direta ou indiretamente envolvidos com atividade de…