Questionario Da Aula 4

 Desenvolver capacidades para a aplicação desses processos e técnicas. Unidade I: Apresentação Unidade I – Apresentação 4 Quem somos?  Sobre a professora – facilitadora, orientadora;  Sobre os alunos – público alvo;  Questionário – ( + ou - 0,30 pontos).  Planejamento da disciplina.  Exercício – entrega próxima aula. Unidade I - Questionário 5 Nome: Curso/ Semestre: Naturalidade: Trabalha? Se sim, em que área e onde? Qual sua experiência em análise e…

TRADE-OFF Sumário INTRODUÇÃO03 Matriz Trade-off03 Apresentação da empresa03 Dados da empresa03 Conhecendo a rotina de trabalho03 Passo a passo 04 Primeiro passo 04 Atributos 04 Segundo passo 04 Questionário (instruções) 04 Terceiro passo 05 Aplicação do questionário 05 Quarto passo 11 TABULAÇÃO 11 Quinto passo 12 Matriz de priorização 12 Sexto Passo 13 Identificação dos atributos mais valorizados e aplicação do Resultado da pesquisa 13 Conclusão 13 | | |

PLANO DE AULA: CITOLOGIA A vida no interior da célula PLANO DE AULA ASSUNTO: Citologia DURAÇÃO: 200 min. (4 aulas) CONTEÚDO: Tipos, organelas, transporte e divisões celulares. LOCAL: Sala de aula DATA: 17/12/2012 Objetivo geral: Introduzir conceitos básicos sobre os diferentes tipos celulares, funcionamento celular e divisões celulares. Objetivos específicos: 1. Introdução a citologia: Primórdios da citologia; 2. Diferenciar células vegetal e animal…

FERRAMENTAS E ALGUMAS TÉCNICAS DE AUDITORIA  Ferramentas de auditoria  Algumas técnicas de auditoria Prof.: Andre Moura - 2011/2 - Auditoria de Sistemas - Aula 04 3 FERRAMENTAS E ALGUMAS TÉCNICAS DE AUDITORIA  Ferramentas de auditoria  Algumas técnicas de auditoria Prof.: Andre Moura - 2011/2 - Auditoria de Sistemas - Aula 04 4 FERRAMENTAS DE AUDITORIA Auditoria de Sistemas Sistemas em desenvolvimento Sistemas em operação Atenção focada no planejamento dos controles…

grade escolar da rede pública e privada, visando melhorar a interação entre os alunos e a qualidade de vida dos mesmos. Foi observado que as aulas de Educação Física não estão sendo tão motivantes, os professores não a ensinam de forma correta e deixam a desejar nas relações sociais e afetivas com os alunos, o que acabou tornando na maioria das vezes a própria aula um fator de desinteresse, além da falta de melhores locais e materiais. A motivação depende muito das vontades dos…

danças,.4) observação do padrão de movimento e de comportamento nestas danças,.5) identificação dos valores relativos à dança e corpo antes e após a intervenção. Delineou-se uma pesquisa qualitativa estudando comparativamente dois grupos: um que assistia menos horas de tv semanalmente, comparados com a média divulgada pela UNICEF, e outro que assistia mais horas em relação ao mesmo parâmetro. Além disso, o segundo grupo foi dividido entre meninas e meninos. Foi aplicado um programa, com…

INSTITUCIONAL Prof.ª MS. GLÁUCIA BERTON DAGOSTINO DATA DA AULA 26/05/2012 PÓLO SANTO ANDRÉ 2012 Natalia Reys Rodolfo . POLO SANTO ANDRÉ Santo André 2012 TRABALHO MENSAL Aplicar o questionário “Os meus hábitos de estudo” em um voluntário e a…

condições de acessibilidade nas escolas públicas da cidade de Silva Jardim, Rio de Janeiro. Para levantamento das condições de acessibilidade interna e no entorno da escola, foi elaborado questionário próprio. Com os resultados dos questionários foram propostas algumas ações para tornar a escola acessível. Os questionários podem ser utilizados para analisar a acessibilidade de outras escolas ou outro tipo de edificação. ABSTRACT The fundamental role of Social inclusion is to…

Plano de Ensino DISCIPLINA Administração da Empresa Moderna PROFESSOR 72 horas-aula OBJETIVOS DA DISCIPLINA - Entender os primórdios da administração e sua contribuição para a Ciência da Administração; - Transmitir ao aluno uma visão analítica conceitual e crítica dos diversos enfoques administrativos; - Conhecer os principais formadores do pensamento administrativo; - Discutir as Teorias da Administração, seus impactos na Administração e seus…

PEDAGÓGICA Público-alvo: 3º ano do Ensino Médio. Duração: 4 aulas. Problema: Um dos problemas pertinentes encontrado no ensino de língua estrangeira é a resistência por parte dos alunos por causa do despreparo que os docentes de língua inglesa têm, pois a universidade é mais voltada para a parte teórica. Enquanto a parte prática o professor tem que desenvolver no dia a dia já em atividade profissional. Justificativa: O questionário motivará os alunos a terem um senso crítico ao…