Quem Foi Piaget E As Suas Contribuições

PROBLEMATIZAÇÃO Quais as contribuições dos jogos e brincadeiras na educação infantil? JUSTIFICATIVA Mostrar o quanto é importante trabalhar a ludicidade dentro da sala de aula, explicar de que forma os jogos e brincadeiras podem contribuir, com as funções afetivas e sociais do aluno, mostrar suas contribuições no ensino de crianças da educação infantil.

Introdução O presente artigo, conta perfil da escola ideal,explicitando o seu papel ao longo da história. Na segunda parte, tentamos resumir a vida e a obra de Jean Piaget e de Lev Vygostsky, respectivamente, levantando os principais aspectos de seus estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades maismarcantes, e as convergências dos pressupostos teóricos, nas abordagens destes pesquisadores, apontando…

Abordagem Construtivista A Teoria Construtivista, surgiu a partir do século XX, pelo biólogo, filósofo e epistemólogo suíço Jean Piaget, que dedicou seus estudos em observar o desenvolvimento humano desde o nascimento até a adolescência, ou seja, desde a fase inicial do não reconhecimento da individualidade até as operações de raciocínio mais complexas. As ideias propostas por Piaget chegaram ao Brasil no fim da década de vinte e perdurou até os anos 80, o que trouxe grandes reflexões…

psicologia. preocupava com a utilidade, mais do que por questões filosóficas. A aprendizagem se da por associações de ideias, da mais simples para a mais complexas. Correntes teóricas da psicologia:#behaviorismo evoluiu significativamente com as contribuições teóricas de BFSknner #gestalt postula a necessidade de conhecer o homem como uma totalidade, resgatando as relações da psicologia como filosofia. Eles iniciaram os estudos pela percepção e sensação do movimento. A teoria de gestal…

piaget e vygoksty Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia. Orientador: Prof. Fernando Zanluchi. Tutora eletrônica: Eliane Mattos. SUZANO 2006 SEMELHANÇAS PIAGET

psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da aprendizagem através dos…

Jean Piaget Quem foi? Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Desde sua infância com 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Com esse grande estudo que ele começou sua grande carreira cientifica, e aos sábados trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural. Assim Piaget entrou na Universidade de Neuchâtel, para…

Pestalozzi, Dewey, Rousseau, Fröebel e Montessori, trouxeram muitas contribuições para a educação em relação ao uso do jogo para as crianças em idade escolar. Podemos citar também duas interferências importantes para a educação, aparecem aí Vygotsky e Piaget com novas contribuições científicas, dando muito mais ênfase na aprendizagem. Vygotsky acredita em uma função importantíssima do faz-de-conta, do jogo que é a parte pedagógica. Já Piaget dá um sentido mais amplo para o jogo em seus estudos.

Afetividade, Interatividade e Aprendizagem IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA AMBIENTALISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET INTERESSE SOCIALIZAÇÃO E AFETO PARA PIAGET AFETIVIDADE, INTERATIVIDADE E APRENDIZAGEM TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA DE VYGOTSKY A AFETIVIDADE E COGNIÇÃO EM…

sócio cultural e ensino-aprendizagem, utilizados como forma de adaptação criança e meio esterno, são eles: Sigmund Freud: Buscava o significado oculto por meio da psicanálise, ele teorizou que os sonhos eram uma manifestação do inconsciente. Jean Piaget: Estudava o desenvolvimento e construção do desenvolvimento. Ele dizia que o desenvolvimento da infância não é linear, mas é um movimento que se da por saltos, rupturas a inteligência muda de qualidade, a seqüência da inteligência…