Qual O Papel Do Pedagogo Na Educação Especial

Parte inferior do formulário Pedagogia Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos,…

me ajudou também quando pensei em desistir. Agradeço a todos os funcionários da Faculdade, em especial ao Giba que sempre me recebia com palavras de otimismo e carinho. Pequenas são as palavras que aqui escrevo, mas o meu agradecimento é enorme a todos vocês que fizeram esse sonho torna se real. Muito obrigada! Ninguém escapa da educação. Em casa, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos…

TUCANO 2014 MARIA ELIZÂNGELA SILVA SANTOS A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da EducaçãoII; Educação e Diversidade: Relações Étinico-Raciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica.

possuir esse corpo teórico próprio. A escola tem o papel primordial de preparar os alunos para se desenvolverem e construírem a realidade do novo mundo que os rodeia. Propõe a melhoria da qualidade de ensino ofertado, com o objetivo de promover o desenvolvimento de sujeitos proativos e participativos, assim todas as pessoas envolvidas nesse processo precisam conhecer os conceitos de administração e suas implicações para o processo de trabalho, em especial a gestão e a organização do…

Devido a complexidade do tema a realização deste artigo abrangeu uma pequena pesquisa de forma bibliográfica, em literaturas que tratam sobre o tema inclusão na rede regular de ensino. Os dados foram recolhidos mediante leituras, entrevista com pedagogos que trabalham diretamente com a inclusão de alunos portadores de deficiências. PALAVRAS CHAVE: escola, inclusão, deficiência, pedagogia. 1. INTRODUÇÃO: O assunto inclusão escolar tem sido amplamente discutido…

AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que contribuíram no decorrer desta jornada, em especial: A Deus, a quem devo minha vida. A mae A minha família que sempre me apoiou nos estudos e nas escolhas tomadas. A meu esposo Ademir Martendal e filha Sayonara Joaquina Martendal por sempre me incentivarem e compreenderem nos momentos mais difíceis. Ao orientador Profº. Dr. Perci de Freitas que teve o papel fundamental na elaboração deste trabalho. A minha amiga Cleonice Civa pelo…

MARICREIDE GOMES DE CAMPOS AS DIVERSIDADES DA PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas : O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educaçãi e Diversidade: Relações Étnico-Racionais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonalçves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM FOCO1. Katiuscia C. Vargas Antunes Rosana Glat “A formação não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas), mas sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de (re)construção permanente de uma identidade pessoal. Por isso é tão importante investir na pessoa e dar um estatuto ao saber da experiência”. (NÓVOA, p. 25, 1991) A perspectiva da…

discussão sobre o que é ser pedagogo baseado no artigo de Libâneo: Natureza e identidade da pedagogia. O que é pedagogia e quem é o pedagogo? No transcorrer dessa atividade encontraremos algumas considerações sobre o profissional que atua em várias instituições na área educacional, ou seja, o pedagogo, sua prática educativa, objetivos, formas metodológicas e modos de ação em função da construção humana. E verificar também que através do curso de Pedagogia, surgirão pedagogos que podem…

prática no curso de pedagogia Giseli Barreto da Cruz Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de dezessete pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formação e de pesquisa. Dois…