Qual Dos Processos De Conversão De Conhecimento é Ligado à Metáfora Analogia E Modelo E é Também Considerado A Chave Para A Criação De Conhecimento Novo Escolher Uma Resposta Escolher Uma Resposta

ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO FABRIZIO ALMEIDA MARODIN ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DE CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Porto Alegre, 2004. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Fabrizio Almeida Marodin ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DE CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação de Mestrado,…

estudos, quando também conheci o jovem que se tornou meu marido. Mais tarde, ambos colamos grau pelo Covenant Theological Seminary, em St. Louis, onde Schaeffer lecionava.Visando ter mais estudos de pós-graduação, freqüentamos o Institute for Christian Studies, em Toronto, Canadá, onde fomos embebidos na filosofia dos pensadores holandeses reformados, como Kuyper e Dooyeweerd, cujas idéias foram as sementes para o livro E Agora, Como Viveremos?, sobretudo a estrutura global da…

Por ceder-me sua experiência, mostrando-me os melhores caminhos para evitar os percalços que enfrentamos neste tipo de trabalho. Ao corpo docente de nosso programa pelo valioso e múltiplo aprendizado. Ao professor José Carlos Aguiar de Souza por também ter-me oferecido a oportunidade de orientação, incentivando a seguir em frente e encontrar meus interesses de pesquisa. Aos colegas de curso pela troca de experiências, em especial, Luiz, pela cumplicidade, e Priscila, pelas dicas e apoio…

....................................................................................................................................... 7 Figura 2: Exemplo de estímulo incondicionado e resposta nas experiências de Pavlov com cães. Um estímulo natural existente no meio (presença de alimento) provoca uma resposta quase automática no cão (salivação). . 8 Figura 4: O som da campainha provoca a salivação nos cães sem a presença do estímulo incondicionado (presença de alimento – que…

autores 1a edição Direitos reservados desta edição: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Fernanda Ostermann: É Licenciada em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e tem Mestrado e Doutorado na área de ensino de Física, ambos também pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Por concurso público, ingressou como professora, em 1994, no Departamento de Física dessa universidade e, atualmente, ocupa o cargo de Professora Associado II. Foi coordenadora do…

UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA PPGEP - Programa Pós-Graduação em Engenharia de Produção APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MODELO DA QUINTA DISCIPLINA Autor: Aurélio de Leão Andrade Orientador: Lia Buarque de Macedo Guimarães, Ph.D. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção Porto Alegre

Carvalho (Organizadores) O SUJEITO DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE EM REDE Textos produzidos a partir da disciplina Complexidade, conhecimento e sociedade em rede oferecida no programa de pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento entre os anos de 2008 e 2009 Ano 2010 O SUJEITO DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE EM REDE Florianópolis, junho 2010 © Aires José rover © Marisa Carvalho Ficha Catalográfica S944 O Sujeito de conhecimento na sociedade em rede /…

passados, a dedicação e ao empenho exemplar para a concretização do meu trabalho. Ao Prof. Dr. Antonio Vico Mañas e ao Prof Dr. Moacir de Miranda Oliveira Júnior pelas contribuições e críticas fundamentais durante o meu processo de qualificação. Ao Profª. Tania Maria Lomonte pelos conhecimentos proporcionados na parte de metodologia e pesquisa. A todos os professores do mestrado da PUC, que contribuíram para o meu aprendizado. A minha esposa Regina por toda a dedicação, compreensão e…

dita pela palavra que lhe falta, assim como por uma conduta singular que ele crê ser sua. O sujeito pode ser definido em relação ao fading, ao cansaço, que é fruto da relação entre o sujeito e si próprio, não entre o sujeito e o mundo. Pode também ser definido como um efeito de sentido do significante, o que quer dizer, sobretudo, que é sem conteúdo. O sintoma da dúvida é uma boa ilustração do que significa um efeito de sentido sem conteúdo. O sintoma da dúvida é, em si, sem…

pessoas com alto grau de especialização. A interação homem-máquina neste estágio se dava através de linguagem de comandos. Com a proliferação dos computadores e o crescimento do contingente de usuários, surgiram novos estilos de interação. Como por exemplo, seleção de menus, pergunta-resposta, comandos em menus, etc. Não é tarefa trivial determinar exatamente a época em que surgiram tais estilos. Com o advento da microinformática, no início da década de 70, os projetistas de sistemas…