Qual A Relação De Educação Etica E Educação Politica Na Filosofia

CAXIAS DO SUL CEFE – CENTRO DE CIÊNCIAS FILOSÓFICA Disciplina: Filosofia da Educação Professor: Gelson Leonardo Rech Curso: Serviço Social Acadêmica: Vanda B. Hoffmann Turma: 46-47 RESUMO DO LIVRO PLATÃO & A EDUCAÇÃO Introdução Quem foi Platão? Importante filósofo grego nasceu em Atenas, em 427 a. C, e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas ideias baseiam-se na diferenciação do mundo entre

Ciência e ética: uma nova formulação do imperativo categórico como princípio da responsabilidade em Hans Jonas 7 Science and ethics: a new formulation of the categorical imperative as a principle of responsibility in Hans Jonas Antônio Carlos de Souza* Fábio Antônio Gabriel** Odirlei Silva de Souza*** Resumo: Jonas traz os princípios de uma nova ética de forma clara e objetiva, propondo o princípio de responsabilidade. A filosofia de Jonas tem sido fundamental para…

Pacifismo na Ética Formal de Kant (1724-1804) e na Ética Material dos Valores de Max Scheller” (1874-1928/9), para obtenção do Grau de Licenciatura em Ensino de Filosofia, pela Universidade de Cabo Verde. Elaborado por: Emanuel de Jesus Tavares Andrade. Orientação: Mestre Rui Manuel da Veiga Pereira. A escolha do tema «A ideia da Paz e do Pacifismo na Ética Formal de Kant e na Ética Material dos Valores de Max Scheller» foi preferida, pela sua relevância dentro do contexto actual da…

outras palavras, os positivistas abandonaram a busca pela explicação de fenômenos externos, como a criação do homem, por exemplo, para buscar explicar coisas mais práticas e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Para Comte, o método positivista consiste na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. O fundador da linha de pensamento sintetizou seu ideal em sete palavras: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e…

1 2 Reitor Prof. Me. Stefano Barra Gazzola Gestão da Educação a Distância Prof. Me. Wanderson Gomes de Souza Design Instrucional e Diagramação Isabella de Menezes Revisão ortográfica / gramatical Olga Tereza Prado Martins 3 Autor CONSUELO CAMPOS MONTEIRO Com formação inicial em Magistério e graduada em Filosofia, é mestra em Educação pela Universidade Vale do Rio Verde UNINCOR e especialista em filosofia na UFMG. Atuou de 2002 a 2005 como tutora no Curso…

ÉTICA! QUERO- POSSODEVO Porque nem tudo que eu quero eu posso, Nem tudo que eu posso eu devo e Nem tudo o que devo eu quero! Origem da palavra  A palavra Ética é originada do grego ethos,(modo de ser, caráter) através do latim mos (ou no plural mores) (costumes, de onde se derivou a palavra moral.)  Em Filosofia, Ética significa o que é bom para o indivíduo e para a sociedade, e seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no relacionamento indivíduo-sociedade.…

Positivismo e educação O Positivismo influenciou de maneira considerável a sociedade nos séculos XIX e XX. Tendo em vista que a Educação é uma atividade social, também foi marcada por esta influência. Nas escolas, a influencia do positivismo se fez sentir com força devido à influência da Psicologia e da Sociologia, ciências auxiliares da Educação. O positivismo esteve presente de forma marcante no ideário das escolas e na luta a favor do ensino leigo das ciências e contra a escola…

A POLÍTICA SOCIAL NA REPÚBLICA E NAS LEIS DE PLATÃO Introdução O que me leva a fazer algumas reflexões sobre problemas sociais a partir da República e das Leis de Platão? Em relação aos problemas sociais, penso, não há necessidade de explicação maior, pois vivemos num país (Brasil)…

terceiro ano do Curso de Filosofia desta instituição Salesiana de Lorena, foi me proposto a elaboração de uma monografia no decorrer deste ano letivo, que abordasse o seguinte tema: “A Pessoa Humana e o Mundo dos Valores” em Jacques Maritain, em relação do pensamento de um filósofo sobre um problema que provocasse minha reflexão e que pudesse ser fonte de conhecimento, valores e cultura com fundamentos racionais e científicos no que está dentro que se aborda na filosofia. Sobre a…

contra todas as formas de discriminação, preconceito, desigualdades e injustiças sociais, políticas e econômicas. Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.…