Qual A Importancia Da Consciencia Reflexiva Para O Proble

investigação não é feita com o objectivo de responder a questões prévias ou de testar hipóteses. Privilegiam, essencialmente, a compreensão dos comportamentos a partir da perspectiva dos sujeitos da investigação. As causas exteriores são consideradas de importância secundária. Recolhem normalmente os dados em função de um contacto aprofundado com os indivíduos, nos seus contextos ecológicos naturais. As estratégias mais representativas da investigação qualitativa, e aquelas que melhor…

........ 305 Módulo IX – Lei de Adoração ............................................................................. 313 Rot. 1 – Adoração: significado e objetivo ....................................................... 314 Rot. 2 – A prece: importância, eficácia e ação ............................................... 320 Rot. 3 – Evangelho no lar ................................................................................ 328 10 PROGRAMA FUNDAMENTAL MÓDULO I Introdução ao…

desenvolvimento dessas competências. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram a elaboração de um quadro de referência acerca dos atributos dessas competências, os quais foram classificados pelos gerentes em ordem de importância e de freqüência para a empresa. Nas conclusões desta pesquisa, observa-se que as formas emergentes de promoção estratégica das competências referidas neste estudo tornam o ambiente favorável à geração de inovação na…

desenvolvimento dessas competências. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram a elaboração de um quadro de referência acerca dos atributos dessas competências, os quais foram classificados pelos gerentes em ordem de importância e de freqüência para a empresa. Nas conclusões desta pesquisa, observa-se que as formas emergentes de promoção estratégica das competências referidas neste estudo tornam o ambiente favorável à geração de inovação na…

Renascimento, amantes dos valores clássicos greco-latinos, ao mesmo tempo que promoveram o seu renascimento das «cinzas» em que se haviam transformado após a queda do Império Romano no século V, e em que permaneceram até ao século XV, tomaram consciência particular-mente aguda de que o milénio que mediava entre o antigo Classicismo e o que agora despontava no horizonte da história representava uma espécie de parêntese no curso progressivo da mesma história. Chamaram-lhe Idade Média…

de análise e síntese das variáveis dos problemas surgidos pelo ato de criar o jogo. A partir dessas experiências e da participação na pesquisa “Ambientes Computacionais na Exploração e Construção de Conceitos Matemáticos no Contexto da Formação Reflexiva de Professores”2 , pudemos conhecer e explorar alguns ambientes computacionais 3 e iniciar um projeto que aborda a resolução de problema como uma metodologia que envolve o aluno como ser integral. Neste estudo, envolver o aluno significa…

escolares, não mais nas clínicas de atendimento ao escolar, mas nas próprias escolas da rede de ensino e, mais recentemente, nos postos de saúde espalhados pela cidade de São Paulo. O poder outorgado aos psicólogos numa instituição pública da importância e da complexidade da escola — principalmente como produtor de laudos psicológicos que decidem o destino escolar dos examinandos — deve ser motivo de preocupação para os profissionais diretamente envolvidos cm sua formação. Em…

Fontes formais e materiais. Perspectiva filosófica, sociológica e jurídica (321); 2. Importância e conceito de lei: elemento formal, material e inttrumental (327); 3. As diversas espécies de lei (333);.4. Os costumes jurídicos: denominações, conceito, importância, espécies (347); 5. A jurisbrudência. Seu conceito e importância como fonte do direito (352); 6. A doutrina como fonte do direito. Conceito e importância (356); 7. O problema das fontes não estatais (358); 8. As…

de dúvida, de negação, de expectativa, analítico, aventureiro, investigador, experimentador, comparativo, compensador de imparcialidade, objetivo, sine irae et studio; não fo i isto por muito tempo contrário a todas as exigências da moral e da consciência?” (Nietzsche, A genealogia da moral, 1991, p. 76-77) “O filósofo está sempre aberto à dúvida, está sempre em marcha; o porto a que chega é apenas a etapa de uma viagem sem fim, e é preciso estar sempre pronto para zarpar de novo”…

3ª série E.M. 55 COMPETÊNCIAS DO SUJEITO GRUPO I Competências para observar GRUPO II Competências para realizar GRUPO III Competências para compreender II – Situações de leitura de gêneros literários: contos, crônicas reflexivas, apólogos, novelas, romances, peças de teatro, ensaios literários, cartas literárias, letras de música, poemas. Objetos do conhecimento (conteúdos) Tema 6 – Compreensão de textos literários H34 Identificar recursos semânticos expressivos