Qual A Função Do Supervisor Nas Escolas

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de…

Tópicos Especiais em Supervisão Escolar Não é de hoje que o ato de supervisionar vem sendo feito, desde a época dos escravos, a supervisão está presente na sociedade. E com o avanço do capitalismo, indústrias foram surgindo, e a necessidade de ter um supervisor nas indústrias foi aumentando de acordo com o nível de produção. A supervisão dentro do capitalismo industrial se tornava cada vez mais importante à medida de que esta estava literalmente ligada à organização e à administração,…

|UNIDADE 2 | UNIDADE 2 Atividade... Após a leitura dos capítulos da unidade dois realizei a pesquisa sobre as atribuíções de um supervisor pedagógico no âmbito da unidade escolar são elas: Contribuir para o acesso e permanência do aluno na unidade educacional, intervir com sua especificidade de mediador da ação docente no currículo,mobilizando os professores para a…

inspeção que visava as escolas para padrões de ensino com ênfase no auxílio ao professor, dando origem a ação da Supervisão Escolar, e outra fase que merece destaque no que se refere aos dados históricos da supervisão foi a referida ao grupo de esforço cooperativo que surgiu com a necessidade do surgimento de tais supervisores para coordenação dos docentes que não se encontraram preparados para atuar na expansão dos sistemas escolares da época. Visto que o supervisor escolar é uma…

de ensino-aprendizagem. O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, por isso lhe dar oportunidade de discutir e analisar os problemas decorrentes desse…

atribuições do orientador escolar e do supervisor escolar que ambos são de extrema importância na escola. O orientador escolar tem como principal função de mediar e trabalhar juntamente com os professores preocupando-se principalmente com a formação do aluno. E não menos importante o supervisor pedagógico que depois de muitos anos de ser viso como de controlador e verificador da escola assume outro papel na educação e passa a ter o foco principal a qualidade do ensino da escola.

ESCOLAR DE UM SUPERVISOR MEDIANTE O BULLYNG NA ESCOLA O trabalho do supervisor escolar a partir da década de 1980 surge com outras prioridades, em oposição ao caráter fiscalizador que marcou o surgimento da função deste especialista. E deve pautar-se, acima de tudo, no compromisso com a qualidade do ensino, da educação e da formação humana. E mediante tal afirmação pensei em destacar aqui uma situação de intervenção do supervisor em uma situação de BULLYNG presente na escola. O…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA/2013 Projeto e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade PÓLO JAÚ- SP 2015 Maria Aparecida Gentil do Prado RA 1307865 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade Trabalho Acadêmico apresentado como exigência parcial para aprovação da disciplina de Práticas e Projeto de Ação Pedagógica do

Mario Rogério ANP 3 Artigo: A importância do supervisor/coordenador pedagógico no âmbito escolar. O supervisor pedagógico é o profissional que “faz parte do corpo de professores e tem a especificidade do seu trabalho pela coordenação – [...] – das atividades didáticas e curriculares e promoção e o estimulo de oportunidades coletivas de estudos” (GIANCATERINO, 2010). E o seu papel, segundo Giancaterino, 2010, “está atrelado à gestão da escola como um todo, [...].” Por ser a…

processo de ação-reflexão-ação, para que o trabalho que é confiado ao Supervisor Educacional/Coordenador Pedagógico seja assumido e vivido com fidelidade à realidade em que está inserido. O trabalho foi elaborado na perspectiva de propor procedimentos para uma ação de Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica, voltada para a transformação e melhoria do desempenho escolar como um todo e tendo como base as dificuldades detectadas da escola. Nas leituras realizadas, entrevistas e…