Qual a Diferença Entre o Estruturalismo e Funcionalismo p

Cap. 7 ➢ O Funcionalismo: • Desenvolvimento e Fundação ➢ Herbert Spencer (1820-1903) e a Filosofia Sintética ➢ William James (1842-1910): Precursor da Psicologia Funcional • A Vida de James • Os Princípios de Psicologia • O Objeto de Estudo da Psicologia: Uma Nova Concepção da Consciência • Os Métodos da Psicologia • A Teoria das Emoções • O Hábito • Comentário ➢ A Fundação

que hoje seriam chamados de psicológicos. A influência destes homens sobre as gerações posteriores foi bem grande e não é demais que se deva abordar a questão de definir a psicologia moderna pela menção de suas opiniões e descobertas. (KELLER, 1974, p. 3) Unidade: Psicologia Como Ciência: Evolução Histórica Os pensamentos acerca do que Keller chama de “assuntos que hoje seriam chamados psicológicos” são encontrados na análise detalhada das discussões tanto dos filósofos antigos,…

Estado grego buscava o conhecimento de outras culturas com o objetivo de conquistá-la e de submetê-las ao seu domínio, pois entendia que todos os povos que não fossem da linhagem gregos, eram portanto bárbaros e sujeitos a sua dominação. Poirier (1981, p.4) ao analisar as concepções de Heródoto diz que sua visão abre uma ampla perspectiva, pois suas obras são ao mesmo tempo etnográficas e históricas, e acrescenta: Heródoto erigiu um panorama do mundo humano do século V que ele pôde…

como ciência experimental psicológicos. A influência destes homens sobre as gerações posteriores foi bem grande e não é demais que se deva abordar a questão de definir a psicologia moderna pela menção de suas opiniões e descobertas. (KELLER, 1974, p. 3) Os pensamentos acerca do que Keller chama de “assuntos que hoje seriam chamados psicológicos” são encontrados na análise detalhada das discussões tanto dos filósofos antigos, quanto dos contemporâneos. Filósofos Antigos São…

por meio de métodos de laboratório, já o processos mentais superiores como aprendizagem e memória não poderiam ser investigados pelo método experimental científico, por estarem associados à aspectos culturais. De acordo com o autor (FIGUEIREDO, 1992, p.82): Wundt somente acreditava no estudo dos processos de pensamento superiores com o emprego de meios não-experimentais como os usados na sociologia, na antropologia e na psicologia social. A noção do significativo papel das forças…

INTRODUÇÃO Ao longo da história, a realidade já foi interpretada a partir de inúmeros parâmetros. Na antiguidade e nas sociedades primitivas, a realidade certamente era explicada através de mitos. Como explica Magee (1974, p. 64), biógrafo do filósofo alemão Karl Popper: As primeiras descrições do mundo parecem ter sido animistas, mágicas, cheias de elementos vindos da superstição. Pôr em dúvida essas descrições ou qualquer outro fator que assegurava a coesão

prever e controlar o comportamento” (Schultz, p. 239). Não é possível afirmar a data precisa de criação do Comportamentalismo, porém, pode-se dizer que surgiu a partir de um protesto contra o Funcionalismo e o Estruturalismo em 1913, cujo líder foi John B. Watson, PhD pela Universidade de Chicago, que era considerada o centro da psicologia funcional, movimento que Watson era contra. Sua ambição era um movimento em oposição aoFuncionalismo e ao Estruturalismo, pois, assim como Wundt, seu…

vista individual conseguiu unificar todas as posições. Cada grupo adere à sua própria orientação teórica e metodológica, abordando o estudo da natureza humana a partir de diferentes técnicas. São escolas de pensamento da Psicologia, o Estruturalismo, o Funcionalismo, o Behaviorismo, a Gestalt, a Psicanálise, a teoria Humanista e a teoria Sistémica. Cada escola assinalou o que considerava as limitações e falhas do sistema mais antigo e apresentou novas definições, conceitos e…

em sua obra “Estudos Linguísticos e Literários: Sobre desencontros e reencontros. Filologia e Linguística no Brasil no século XX” (1998), as quais afirmam que “na recusa à tradição histórico-filológica; na contestação aos ainda mal digeridos estruturalismos; já sufocada com o primeiro modelo chomskiano, o de 1957, que já se substituía pelo modelo padrão de 1965”. A partir dos anos 60, a democratização do ensino introduziu a classe trabalhadora nas escolas, e os professores começam a conviver com

INSTITUCIONALISMO NOS ANOS 1980 E 1990 Miguel P. Caldas Professor associado da Loyola University New Orleans E-mail: mpcaldas@loyno.edu Roberto Fachin Professor do Mestrado Profissional de Administração da PUC-Minas – Fundação Dom Cabral E-mail: rcfachin@portoweb.com.br INTRODUÇÃO Como discutido na introdução ao primeiro número desta série (Caldas, 2005), em 1979 Burrell e Morgan mostravam que, dentre os quatro paradigmas sociológicos em seu modelo, o funcionalismo – no…