Qual A Concepção De Aprendizagem Segundo Bruner

consigo mesmo na situação que está enfrentando. Segundo González Rey (2003, p. 263), esse sentido de reconhecimento que o sujeito experimenta ocorre no curso irregular e contraditório de suas próprias ações. Assim, para ele, a subjetividade não é algo ordenado e definido de uma vez por todas, mas se expressa na confluência de uma série de sentidos que podem aparecer de variadas formas, dependendo do contexto de sua expressão.1 Ainda segundo González Rey, a subjetividade pode ser…

se curvar. A partir de então ficou muito difícil manter a idéia de que o mundo era um lugar simples, regulado por valores universais e imutáveis. Neste cenário de intensa efervescência surgem novas correntes pedagógicas com John Dewey, Jerome Bruner e Jean Piaget. Esta movimentação vai-se manifestar também na educação musical. Surgem neste período quatro músicos e educadores que, através de práticas pedagógicas inovadoras, lançam as bases de toda a educação musical moderna:…

àqueles que queiram recomeçar. Não fique de fora da grande Arquitetura de Deus. Vania Maria de Melo Morais. RESUMO Este trabalho apresenta uma proposta de aplicação dos jogos didático nas aulas de matemática e no processo de ensino-aprendizagem, tendo como finalidade buscar um ensino significativo da disciplina de Matemática. Primeiramente procuramos definir o termo jogo e os tipos de jogos existentes. Também salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de…

essencialmente com o campo da semântica, isto é, a mente desenvolve os pensamentos num sistema intrincado de linguagem baseados em imagens, as quais são meras representações de significados latentes. TEORIA DA REPRESENTAÇÃO: As representações, segundo Freud, são analógicas e imagéticas. Estas se inter-relacionam através de redes associativas. TEORIA DO PROCESSO DE PENSAMENTO: é a ativação ou inibição dos complexos de sensações associadas que tornam possível o fenômeno…

ligia@uninove.br Pretende-se, com este artigo, apresentar três aspectos que têm sido discutidos pelos pesquisadores que estudam a Psicologia da Educação e que têm contribuído para o ensino dessa disciplina nos cursos de formação de professores: a concepção de homem, a multiplicidade de correntes teóricas que integram essa disciplina e a relação entre teoria e prática pedagógica. Palavras-chave: Complexidade. Formação de professores. Psicologia da Educação. Dialogia, São Paulo, v. 7, n.…

desenvolvimento humano. Motivo pelo qual procuramos mostrar através deste estudo a importância da inclusão de atividades lúdicas como estratégias pedagógicas em sala de aula favorecendo o processo de aprendizagem. Este estudo nos permitiu analisar e compreender a importância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, nas brincadeiras as crianças desenvolvem capacidades importantes,…

aprendizado. Segundo Freud, os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar, missão quase impossível de ser realizada plenamente, pois o ser humano vive numa constante luta entre suas forças internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa…

..........................................04 2 - A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE ............................................................06 2.1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................................06 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA.....................................................07 2.3 - DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................................................................................

Estes instrumentos são os seguintes : - a audição (total, parcial ou quase nula) - o conhecimento da língua oral (semântica) falada e escrita. - o conhecimento da leitura labial - o conhecimento da língua gestual nas crianças surdas. Segundo Chomsky (1971) todas as crianças possuem características inatas que lhe permitem adquirir e desenvolver a língua da sua comunidade. Apesar das crianças nascerem pré - programadas para adquirirem a linguagem, necessitam viver num…

comunicação" Estes instrumentos são os seguintes : - a audição (total, parcial ou quase nula) - o conhecimento da língua oral (semântica) falada e escrita. - o conhecimento da leitura labial - o conhecimento da língua gestual nas crianças surdas. Segundo Chomsky (1971) todas as crianças possuem características inatas que lhe permitem adquirir e desenvolver a língua da sua comunidade. Apesar das crianças nascerem pré - programadas para adquirirem a linguagem, necessitam viver num…