Quais São Os Fundamentos Da Obra De Emílio De Rousseau

opiniões dos homens; que veja com seus olhos, que sinta com seu coração; que nenhuma autoridade o governe a não ser sua própria razão. Rousseau Contexto histórico 1. As revoluções burguesas Grandes transformações abalam a Europa no século XVIII. A burguesia ocupara, até então, posição secundária na estrutura da sociedade aristocrática, cujos privilegiados são a nobreza e o clero. Os nobres, sustentados por pensões governamentais, levam vida parasitária na corte, com isenção de…

esclarecida e para qual a todos os jugos são bons, mas na gente de peso”. Voltados para os interesses da alta burguesia, temerosa de que a educação das massas provocasse o desequilíbrio na ordem que então se estabelecia. Diderot defendia posição mais democrática. “É bom que todos saibam ler, escrever e cantar, desde o primeiro-ministro ao mais humilde dos camponeses (....). Porque é mais difícil explorar um camponês que sabe ler do que um analfabeto”. Jean-Jaques Rousseau divergia dos…

Jacques Rousseau SERTÃOZINHO 2011 MICHELLI CRISTINA VILELLA MARIOTO Síntese do Pensamento Educacional de Jean Jacques Rousseau Trabalho apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora Aparecida – Semar – Para a conclusão de disciplina de História da Educação Orientador: Prof Ms Claudemir G. Oliveira SERTÃOZINHO 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................... | 3 | Vida…

Jean Jacques Rousseau – VIDA Nascido em 1712 em Genebra na Suíça, foi filósofo, escultor, teórico político e um compositor musical autodidata. Uma das figuras marcantes do Iluminismo Francês. Rousseau é também um precursor do romantismo, não chegou a conhecer a própria mãe que chegou a falecer após o trabalho de parto, o pai de çrousseau morreu quando ele tinha 10 anos, de modo que teve uma juventude agitada. Jean Jacques Rousseau, figura marcante do Iluminismo Francês, nascido em 1712…

Síntese: Emilio ou da educação /Jean- Jacques Rousseau A relação homem x natureza Para Rousseau é característica do homem dar sentido ao mundo e ao mesmo tempo assumir a responsabilidade de encontrar um fundamento pelo qual possa explicar as diferentes formas de agir e se organizar na sociedade para poder dar um sentido para si mesmo. Com isso, Rousseau acredita que sem um estudo reflexivo do próprio homem, que conduza a assumir princípios pelos quais deve agir, isso requeria

burguesia na educação, surgem pensadores como Rousseau e Kant que através de seus escritos revolucionam a pedagogia fazendo com que ainda hoje seus estudos sejam questionados e estudados. Palavras-chave: Revolução Burguesa. Educação. Pedagogia. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo fazer breve estudo sobre a revolução burguesa com enfoque na educação, movimentos, pensadores e filósofos que se destacaram no período bem como suas obras e influências. 2 REVOLUÇÕES BURGUESAS

Jean Jacques Rousseau foi um dos filósofos que influenciaram os movimentos sociais, políticos e econômicos setecentistas que culminaram na Revolução Francesa. Sob inspiração de Rousseau, a burguesia, em ascensão, além da liberdade econômica conquistada contra o Ancien Regime no século XVIII, alcançou a liberdade e a igualdade políticas. A obra Contrato Social, que estabelece o fundamento da sociedade em um pacto social, foi de fundamental influência para a Declaração Universal dos…

com/biografias/rousseau.htm propostas de Rousseau para a educação Rousseau apresenta uma nova proposta de educação, enfatizando a necessidade de educar a criança para que se torne autônoma, ou seja, tornar-se sujeito e dona de seu próprio destino, passando a pensar por conta própria. Criando então um personagem, Emílio, o pensador no contexto de sua época reformulou princípios educacionais, elaborando uma educação libertadora, na Pedagogia natural, Emílio é totalmente livre, que brinca,…

ROUSSEAU, Jean-Jacques. EMILIO ou da Educação. Trad. Sérgio Milliet. 3. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. RESUMO A obra “Emílio ou da Educação”, escrito por Jean Jacques Rousseau vem abordando como tema principal o Emílio um personagem fictício ou literário, na qual o autor tenta explicar com suas idéias e pesquisas sobre as fases da criança e divide a obra em cinco partes. Cada uma delas trata de

uma comparação filosóficas de idéias educacionais de três pensadores clássicos. Analisaremos a relação entre a "alegoria da caverna" de Platão e a concepção platônica da educação, os critérios que Emílio poderia utilizar para fazer julgamentos do homem na sociedade na obra “Emílio ou da Educação” de Rousseau e por fim a pontualizade de Kant dada pelo homem no “desenvolvimento da própria humanidade”. Platão (~427, ~347 a.C.), filósofo e matemático do período clássico da Grécia…