Quais Sao As Atividades Ligadas A Rotina Escolar

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TEIXEIRA DE FREITAS 2014 JOSIANE PEREIRA AUGUSTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, ou nível, onde ensinar era dissociado de aprender. Segundo a lógica da inclusão, ensinar e aprender não se separam, mesmo com precariedades, complexidades e diversidades expressivas. Nas escolas contemporâneas são…

RA:3307421887 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Simone Anacleto Pariz SANTO ANDRE 2012 Resumo O primeiro dia na escola é sempre difícil. Não à toa, ganhou até um nome: adaptação. O processo de adaptação escolar na educação infantil é um momento muito delicado e envolve toda a comunidade escolar, ou seja, alunos,…

......................... 03 1- INTRODUÇÃO O conceito de exercício profissional não escolar é um campo que ainda tem a inserção de estágios nos cursos de formação integral do acadêmico de forma contextualizada com os campos de atuação profissional que se torna não escolar. O estágio foi realizado nos dias 27, 28,29 de fevereiro e 01 de março, pelos alunos Beatriz Barbosa Pontes, Léo Ferreira de Sousa e…

conhecimento. O sujeito cientifico aqui e entendido sendo um conjunto de atividades ligadas intencionalmente, para produzir o objeto cientifico. Intersubjetivamente segundo Habermas e a linguagem enquanto pragmática o discurso, segundo Vygotsky, são examinadas para verificar a ação educativa na tentativa de caracterizar o conhecimento da educação como conhecimento cientifico. A importância da filosofia na formação pedagógica e ação escolar dos professores, e que ela tenta atingir a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

ambrózio da silva cacilda alves de lima eli joceli r. malta de oliveira marta matias pereira silva PLANO DE AÇÃO Homofobia no Espaço Escolar AGUA BOA - MT 2012 andréia ambrózio da silva cacilda alves de lima eli joceli r. malta de oliveira marta matias pereira silva PLANO DE AÇÃO Homofobia no Espaço Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR, Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e…

objetivo nos possibilitar conhecer o espaço escolar de forma reflexiva e crítica. Foi realizado durante a 5° etapa do curso de Pedagogia a distância da Universidade de Uberaba e teve como instrumento norteador o currículo 607- Estágio Curricular Supervisionado- Parte II, com os temas: “O espaço da sala de aula”, “Planejando o exercício da docência” e “Pensando a avaliação da docência”. Por meio da observação e dos registros no caderno de campo, essas atividades nos possibilitam perceber…

FINAL 02413000 Barra de São Francisco 2013 BRÍGIDA MARIA DO CARMO SANTOS RODRIGUES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Viviane Ferreira da Silva Tutor de sala: Marina Severiano da SilvaSobreira Barra de São Francisco…

simples objeto que está vazio e deverá ser preenchido de “conhecimentos melhores”. Conhecimentos estes que são importantes, mas não melhores que o conhecimento da prática em sociedade. A partir destes pontos citados, o professor também deve estar aberto a várias formas culturais, pois, na maioria das vezes ele atua com diferentes culturas, como por exemplo, alunos de classe média e alunos que são da periferia. Um ponto importância relevante é que o professor não deve discriminar ambos…