Quais As Principais Fases Da Educação No Brasil

CARLOS MAGNO MORAES ALVES RA: CELIA APARECIDA MARTINS RA: LIDIANE APARECIDA DE SOUZA SILVA ALVES RA: SANDRA REGINA DA SILVA BELO RA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de História da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Cindy Silva. OSASCO / SP 2014

ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ATPS – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Alunos: Série: 4º semestre DISTRITO FEDERAL 2011 RELATÓRIO TEMA: CRONOLOGIA DA LINHA DO TEMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Notamos que de 1500 - fase do descobrimento do Brasil - até 1548 antes da chegada dos jesuítas, os fatos foram…

1-INTRODUÇÃO A pesquisa é nada mais nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, ele ajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O principal objetivo foi melhorar a nossa formação como futuras pedagogas e interagir com os próprios alunos. Além dessas averiguações foi necessário pesquisar o projeto político pedagógico da escola, conversar e discutir com a pedagoga da…

alfabetização" Para o especialista inglês, é desafio da modalidade de ensino preparar para o mercado de trabalho e um mundo em transformação TIMOTHY IRELAND "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contínua em todas as fases da vida, não só na infância e na juventude." Foto: Cristiano Mariz A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a…

1. INTRODUÇÃO As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente têm como propósito articular as experiências e conhecimentos vividos pelos professores e profissionais da educação em sua prática pedagógica no processo de formação e profissionalização. Isto, para promover reflexões sobre a condição de ser professor e, em decorrência analisar as possibilidades de rever a sua profissão e a própria prática pedagógica. Contribuir com professores e…

Serra Pedagogia Psicologia da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Taboão da Serra Setembro/ 2012 Contribuição das teorias de Sigmund Freud na educação Sigmund Freud foi contribuidor para psicologia cientifica do século XIX e consequentemente com a educação infantil, com suas teorias na psicologia e mais especificamente na psicanálise. Nunca foram totalmente direcionadas para educação inclusive até chegou a…

A RELAÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM A INCLUSÃO SOCIAL E O DESENVOLVIMENTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO1 Angelita de A. R. Mendes – Especialista e mestranda em educação da UNIR2 Liana Silva de A. Lima - Especialista e mestranda em educação da UNIR3 Paula F. P. M. Benarrosh - Especialista e mestranda em educação da UNIR4 José Lucas Pedreira Bueno- Professor do mestrado em educação da UNIR5 Aparecida Luzia A. Zuin- Professora do mestrado em educação da UNIR6…

Primórdios – Como as mudanças econômicas influenciaram na educação das crianças, e o início do ato agressivo. 2. Lei da Palmada – Natureza Jurídica, Objetivos e Utilidades, 3. Subjetividade da Lei - diferença entre palmada e agressão doméstica. 4. Educar sem usar a violência – psicologia infantil. 5. Como os adultos enxergam a infância – educação, rebeldia, agressividade e consequências. 6. Estatística de violência doméstica no Brasil e a abordagem da mídia. Conclusão. INTRODUÇÃO…

ENSINO FUNDAMENTAL TURMAS: 3ª fase/ II Ciclo A, B, C, D 1ª fase/ III Ciclo A, B. 2ª fase/ III Ciclo A, B. 3ª fase/ III Ciclo A, B. TURNO: Matutino Componente curricular: CIENCIAS HUMANAS ( História e Geografia) Professores: ILZA PAVINE TERESINHA BENFICA DE CARVALHO OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ( Lei nº 9394/96-n Diretrizes e Bases da Educação Nacional) O…

Alfabetização e Letramento surgiu a partir do interesse da autora deste estudo, ao que diz respeito à aplicação desta ferramenta pedagógica e sua importância neste processo. A pesquisa do tema justifica-se pelo fato de ser notório que nos últimos anos a Educação Brasileira vem passando por inúmeras transformações no tocante ao processo de Alfabetização, e aquela concepção onde o aluno era alfabetizado por meio de memorizações descontextualizadas e sem significado, aos poucos foi dando…