Quadro Comparativo De Piaget E Vygotsky

da Aprendizagem: Piaget e Vygotsky As duas teorias vistas em sala concebem que tanto Vygotsky como Piaget descrevem a criança como um ser ativo e atento, habilitada para constantemente gerar novas hipóteses sobre o seu entorno. Essas duas teorias exercem um grande influência na área da educação em todo o mundo, não são teorias pedagógicas. Existem entre elas algumas diferenças, algumas delas que listo abaixo, são as seguintes Quadro comparativo entre Piaget e Vygotsky PIAGET (1896 – 1980)

BARROS QUADRO COMPARATIVO MACEIÓ, 2014. CAMYLLA GOMES DE ALCÂNTARA ARAÚJO THAYLLINE ALESSANDRA FERREIRA BARROS QUADRO COMPARATIVO Trabalho apresentado como requisito parcial para Obtenção de aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento, sob orientação da Professora Nara Rocha no curso de Graduação em Psicologia, No Centro Universitário Tiradentes. MACEIÓ, 2014. Jean Piaget (1879-1962) Lev Vygotsky…

Estudo de caso (Como organizá-lo? explicações na p.10 deste documento) Casos que deverão ser analisados à luz das teorias de Piaget e Vygotsky. (p. 11 ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PRÁTICA TUTORIAL: ESTUDO DE CASO A estratégia de estudo de caso propicia a elaboração de um forte potencial de argumentação com os estudantes e refere-se tanto ao momento de construção do conheci mento como da síntese. A atividade de Estudo de Caso será desenvolvida em 4 (quatro) momentos distintos:…

ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO JEAN PIAGET VYGOTSKY 1-Quais fatores influenciam no desenvolvimento humano? Na sua opinião, qual deles tem maior grau de influência? Justifique sua resposta. Fatores: Hereditariedade – A carga genética herdada dos pais biológicos da criança estabelece o seu potencial de desenvolvimento. Entretanto, essas potencialidades poderão ou não se desenvolver

QUADRO COMPARATIVO TEORIAS INTERACIONISTAS TEORIAS INTERACIONISTAS A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO CONCEITO DE INTELIGÊNCIA IMPLICAÇÕES PARA INCLUSÃO. Piaget É o mais conhecido dos teóricos interacionistas de desenvolvimento. Sua teoria é mundialmente conhecida. Conceito de inteligência cognoscitiva. Piaget define inteligência como a capacidade de adaptação às situações novas e sua função é sempre compreender (assimilar) e inventar (acomodar), expandindo o meio para que o…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOLOGIA UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CABO FRIO / 2014 PIAGET E VYGOTSKY – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS FERNANDO DE MELO TAVARES Cabo frio 2014 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Sueli de Fátima Ourique de Avila RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA Disciplina Psicologia da Educação II Curso: Física Docente: Dr. José Carlos de Melo Discente: Ruana Cardoso Lima 2012039100 Quadro comparativo sobre a Aprendizagem Autores/Teóricos Conceito de Aprendizagem Pontos de aproximações entre os autores Pontes de distanciamentos entre os autores Papel do Professor/Educador em cada teoria apresentada B.F. SKINNER; J. B. WATSON A aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular

novos espaços e novos momentos de aprendizagem para os professores e para os alunos e desenvolvendo a capacidade de observar, perceber a realidade, descrever situações e adquirir informações para a construção de novos conhecimentos. A seguir, um quadro com as semanas e as atividades correspondentes ao conteúdo das aulas. Aula 1 ATIVIDADE ESTRUTURADA Debate em fórum sobre o caso de “Victor, o menino selvagem de Aveyron” com base nas três questões básicas: impactos da…

Concepção de aprendizagem de Vygotsky Para Vygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a família, e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem na interação com os outros. Nas interações cotidianas, a mediação (necessária intervenção de outro entre duas coisas para que uma relação se estabeleça) com o adulto acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas. Essa teoria apoia-se na concepção de um…

por suas consequências - estímulos que se seguem à resposta. • Piaget (Epistemologia genética), Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a…