Pré Projeto Pesquisa Sobre Violencia Escolar

O TRABALHO EM REDE NA GARANTIA DE DIREITOS E SUPERAÇÃO DAS VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS Resumo O estudo aborda a rede de proteção de direitos de crianças e adolescentes, compreendendo a escola como espaço estratégico na efetivação da rede. A análise objetiva compreender a garantia de direitos como forma de superação das violências nas escolas. A investigação traz para o diálogo com as políticas e os autores contemporâneos, as vozes dos sujeitos da/na escola. Os dados, em estudo, indicam que a escola

GOVERNO DO ESTADO DO ACRE SECRETÁRIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE ENSINO MÉDIO PEEM – PORONGA MÉDIO PROJETO CULTURAL: Tá na roda: uma conversa sobre drogas RIO BRANCO – ACRE MAIO 2009 Dados de identificação Nome da Instituição de Ensino: Henrique Lima Endereço: Estrada do Calafate Módulo: III Carga Horária: 40h Disciplinas

Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC Daniel da Silva Balaban Diretora de Políticas de Ensino Médio - DPEM/SEB/MEC Lucia Helena Lodi Coordenação do Projeto Lucia Helena Lodi Equipe Técnica - DPEM/SEB/MEC Maria Marismene Gonzaga Organização FAFE – Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (USP) Consultores Ulisses F. Araújo e Valéria Amorim Arantes Equipe de elaboração Ulisses F.…

Esportiva Voltadas para crianças e adolescentes entre 1 e 14 anos, as atividades gratuitas de Iniciação Esportiva oferecidas pelo Sesc proporcionam interatividade e domínio corporal. Desde cedo, as crianças criam o gosto pelo esporte e participam de projetos que desenvolvem os movimentos do corpo e a criatividade, como jogos e brincadeiras. Além disso, as atividades do Sesc possuem uma pedagogia voltada para a formação da cidadania. Ao participarem das aulas, crianças e adolescentes…

Esta publicação é resultado das pesquisas científicas desenvolvidas pelos concluintes dos cursos de graduação, as quais foram apresentadas entre os dias 18 e 19 de Junho de 2012-1 na Faculdade União de Goyazes durante o III Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Neste evento as bancas examinadoras avaliaram os trabalhos, após a defesa oral, frente aos inúmeros graduandos da faculdade, que puderam ter o primeiro contato com a pesquisa científica e, além…

5841-3337 - Fax: 5841-3782 LEILA VANDEREZ RIBEIRO MIRANDA PESQUISA EDUCACIONAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA CAMPO LIMPO/SP 2012 LEILA VANDEREZ RIBEIRO MIRANDA PROJETO PEDAGÓGICO PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR CAMPO…

Trabalho de pratica de ensino Titulo Conversa com a presidenta Dilma Rousseff sobre educação Fonte Coluna semanal da presidenta Data 25/10/2011 as 9:00 Autor Dilma Rousseff Endereço eletrônico WWW.planalto.gov.br/...a-presidenta12 Na sua coluna a presidenta Dilma fala que tem muitas ações em andamento para melhorar a educação brasileira ela aponta que a transformação se deu no governo do ex- presidente Lula com a criação do FUNDEB a implantação do piso Nacional para o salário dos…

LOCAL/REGIONAL E A IMPORTÂNCIA DOS INDICADORES SOCIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção textual Interdisciplinar Individual, 6° semestre, para as disciplinas de Oficina de Formação: projeto de intervenção; A realidade regional e o Serviço Social; Planejamento Social. Coordenadora Adarly. TOLEDO 2013 SUMARIO…

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE BARRA DO GARÇAS/MT MARIA LÚCIA SARAFIM BORGES Caracterização do Projeto de Inclusão de Jovens no cotidiano de adolescentes residentes no município de Pontal do Araguaia/MT. Barra do Garças/MT 2011 MARIA LÚCIA SARAFIM BORGES Caracterização do Projeto de Inclusão de Jovens no cotidiano de adolescentes residentes no município de Pontal do Araguaia/MT. Monografia apresentada à banca examinadora do Curso de Serviço Social da

implantação até os dias atuais. O campo de estudo foi a AMCI de Itapetinga – Bahia, e os sujeitos, as quatro gestoras que atuaram na instituição. Adotando como procedimentos metodológicos a aplicação de questionários e entrevistas com as gestoras e pesquisa documental em atas, que sinalizam os principais acontecimentos na instituição, com a análise de dados fundamentada na Teoria das Representações Sociais (TRS), tendo como principais interlocutores: Amaral (2001), Antunes (2000), Costa…