Escola Construtivista

Teoria da Educação A Escola Construtivista Porto, 19 de Maio de 2014 Índice Introdução Pág.3 Construtivismo: conceito, enfoques, metodologias Pág.4 Conclusão Pág. 8 Bibliografia Pág.9 Introdução Enquadrado na unidade curricular de Teoria da Educação, o presente trabalho procura construir sobre uma base Construtivista, um modelo pedagógico no qual os docentes podem adotar estratégias eficazes ao processo de desenvolvimento dos seus discentes. A minha experiência enquanto estagiária num infantário, especificamente no trabalho desenvolvido com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os três e os quatro anos, irá servir de base para analisar os pressupostos construtivistas enquanto método dogmático, nomeadamente os seus pontos favoráveis e desfavoráveis ao processo de aprendizagem das crianças. Tendo em conta o contexto profissional em que me encontro, irei enquadrar o Construtivismo na educação Pré-escolar, que apesar de se tornar em alguns aspetos semelhante ao ensino básico/secundário, difere em algumas metodologias e conceitos (educador, áreas de jogo, sala). Quando nos referimos a modelos pedagógicos, tendencialmente nos referimos a técnicas aplicadas a um contexto de “sala de aula” pelo professor/educador, que sabe que tipo de ajuda é necessária dada uma certa circunstância e como é que esta pode ser oferecida. É, contudo importante, que as suas técnicas tenham em conta a cultura

ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR – ARES FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO FACILITADORA DA EDUCAÇÃO CONSTRUTIVA: UMA INVESTIGAÇÃO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARTICULAR DA CIDADE DE PORTO VELHO ESTADO DE RONDÔNIA Porto Velho 2012 RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO…

piagetiana, tanto no campo teórico como no desenvolvimento de práticas pedagógicas, e apontar os riscos de reducionismo presentes em alguns deles, principalmente no que diz respeito à noção de sujeito. Os conceitos da teoria piagetiana referentes à constituição do sujeito através da interação, que é o que permite também, e ao mesmo tempo, a construção do conhecimento. Por fim, são explicitadas algumas possibilidades de relação entre a teoria construtivista e a prática pedagógica,…

CAMARGO CONSTRUTIVISMO: A CRIATIVIDADE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUAREÍ – SP 2011 CHRISTINE FERNANDA DE BARROS CAMARGO CONSTRUTIVISMO: A CRIATIVIDADE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Eliana Cristina Alciati GUAREÍ – SP 2011 FACULDADES DE PINHAIS - FAPI CURSO DE PEDAGOGIA TERMO DE APROVAÇÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Cruz Alta 2009 NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor…

.......04 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................05 2.1 - APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS...................................07. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................09 REFERÊNCIAS...............................................................................................10 1. INTRODUÇÃO O…

___________________________________ CONSTRUTIVISMO: DESDOBRAMENTOS TEÓRICOS E NO CAMPO DA EDUCAÇÃO Isabelle de Paiva Sanchis1 Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Miguel Mahfoud2 Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem como principal referência Jean Piaget, designa hoje um conjunto teórico e de práticas que abrange a obra de…

EXERCÍCIO DA PROFISSÃO..................................11 4. DO TRADICIONAL AO CONSTRUTIVISMO.........................12 5. A CAMINHADA, A BUSCA PELO ENTENDIMENTO...........15 6. PROESF - SONHO REALIZADO..............................................19 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................25 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................ APRESENTAÇÃO O modelo escolar de alfabetização nasceu a pouco…

Introdução Construtivismo é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A ideia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. …

material teórico e cientifico de autores e segmentos, que alicerçam os métodos e teorias utilizados na alfabetização, apresentando os três (03) períodos de metodização, sendo o quarto a desmetodização a partir de 1980 aos dias atuais. Em seguida, com base na relação do texto e contexto até então exposto, é feita a apresentação da teoria construtivista que á norteadora das práticas educacionais brasileiras, amparada dentro das leis educacionais como LDB e PCNs. E a partir de então, uma…