Práticas Cotidianas Na Educação Infantil Bases Para A R

na utilização dos jogos e das brincadeiras pelos professores, pois, se o fizessem com freqüência haveria uma melhor apropriação do conhecimento por parte dos alunos, sejam estes das escolas de educação infantil ou das séries iniciais do ensino fundamental. Atualmente muito se fala sobre a ludicidade infantil e sua importância no desenvolvimento da criança como ser social, devido a isto se fez necessário uma pesquisa bibliográfica sobre a importância dos jogos e das brincadeiras para que…

profissional docente e estágio, pude perceber que uma das peças mais importantes dentro do processo ensino/aprendizagem que ocasionam as dificuldades de aprendizagem, são os profissionais docentes, pois os alunos em muitos casos tem seus professores como base. Tais dificuldades consistem em diversos fatores que atrapalham o aluno no acompanhamento do desenvolvimento considerado normal na sala de aula, e tais alunos não são considerados alunos com necessidades especiais pois não possuem…

criar! Não conto gozar a minha vida; nem gozá-la penso. Só quero torná-la grande, ainda que para isso tenha de ser o meu corpo e a minha alma a lenha desse fogo". FERNANDO PESSOA LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 01 – Ronda Infantil (1932) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela. p.13 FIGURA 02 – Cambalhota (1958) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela p.14 FIGURA 03 – Futebol (1958) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela. …

Estudos de Psicologia 2003, 8(2), 309-319 309 O ambiente da escola – o ambiente na escola: uma discussão sobre a relação escola–natureza em educação infantil Gleice Azambuja Elali Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Em um momento sócio-histórico no qual ecologia, sustentabilidade e educação ambiental perderam o status de temas emergentes e palavras-de-ordem para se tornarem fatores essenciais à sobrevivência humana, é essencial investigar “o que nossas escolas…

administrativo das práticas cotidianas na escola pública: apontamentos iniciais a partir do livro ‘Administração Escolar: Introdução Crítica’ de Paro (2006) El carácter político y administrativo de las prácticas cotidianas en la escuela pública: apuntes iniciales a partir del libro “Administración Escolar: Introducción Crítica” de Paro (2006) *Acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR) e bolsista do Programa …

meio do seu próprio movimento, a criança desenvolve seus processos motores. Os movimentos surgem muitas vezes porque a criança tende a imitar os adultos que a rodeiam ou inspiram-se em outras crianças para executar suas provas práticas (DIEM,1980). A Educação Infantil é o primeiro e decisivo passo para se atingir a continuidade no ensino com produção e eficiência desejáveis, tendo como objetivo principal o desenvolvimento da atividade global que é caracterizado pelo prolongamento de…

Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Organizado por Temáticas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE…

CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL) ........................................................................................................................................................ 03 Ceris Ribas da Silva PGM 1 OS FUNDAMENTOS DA PRÁTICA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO PARA AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS .................................................................................................................. 07 A política de inclusão de crianças de…

MENSAGEM APRESENTAÇÃO O projeto Político Pedagógico norteia toda a prática educativa de uma Instituição, isto é, define todas as diretrizes que fundamentarão a prática pedagógica. Neste sentido, é que surge a necessidade da elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Eduardo Mota. Durante muito tempo verificou-se a necessidade de uma proposta que norteasse toda a prática desta Instituição, porém foi no mês de Junho de 2009 que a escola tornou-se independente

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vitor Schlickmann1 Daiane Siota2 Eliziane T. Polo3 Letícia Gobbi4 Resumo: Este trabalho irá abordar sobre a questão da informática educativa no Brasil, seu auxílio pedagógico nas escolas e suas implicações diante da formação adequada dos professores para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem de crianças da educação infantil. Também trará sugestões de projetos realizados com crianças de 3 a 5 anos, os quais foram aplicados em escolas maternais de São