Sociointeracionismo

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO – INTERACIONISTA ... ENSINAR É NECESSÁRIO, AVALIAR É POSSÍVEL Abril/2004 Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) eloizaoliveira@uol.com.br Cláudia Capello Marta Lima Rego Raquel Villardi Educação a Distância nos Sistemas Educacionais Curso de Formação Continuada Resumo Este trabalho tem o enfoque de proceder ao exame da criação de uma abordagem sócio-interacionista para a internacionalização da aprendizagem, em um processo intrapessoal como elemento chave na construção do conhecimento. E, para tal, é necessário o desenvolvimento de certas habilidades cognitivas e de capital cultural, ligadas a um material polifônico, a ambientes virtuais e à tutoria., para uma possível e promissora avaliação no espaço relacional e dialógico. Palavras – chave Educação a Distância – Avaliação – Formação Continuada de Professores 1) Introdução: os efeitos do sócio - interacionismo na Educação a Distância A abordagem sócio - interacionista concebe a aprendizagem como um fenômeno que se realiza na interação com o outro. A aprendizagem acontece por meio da internalização, a partir de um processo anterior, de troca, que possui uma dimensão coletiva. Segundo Vigotsky, a aprendizagem deflagra vários processos internos de desenvolvimento mental, que tomam corpo somente quando o sujeito interage com objetos e sujeitos em cooperação. Uma vez internalizados, esses processos…

DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Versão Impressa Elaborado para: Fundação Roberto Marinho - FRM Superintendência do Telecurso 2000 Por: Alexander J. Romiszowski Hermelina P. Romiszowski Tecnologia, Treinamento, Sistemas (TTS) Rio de Janeiro 1998 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância (EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA vera lúcia rodrigues da silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA UFMT FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO Cuiabá, Março de 2009 1 2 SUMÁRIO I. INTRODUÇÂO................................................................................................. II. 4 JUSTIFICATIVA 6 INSTITUCIONAL................................................................. 2.1. Trajetória do Departamento de Psicologia 6 2.2. Demanda institucional 8 2.3. Demanda social 9 2.4…

UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação José Lauro Martins A gestão da aprendizagem em ambiente virtual Tese de Doutorado em Ciências da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações…

Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se fizer necessário, áreas onde seus saberes e competências se fizerem necessários. Desta forma, a Pedagogia em…

Lia Raquel Moreira Oliveira Alfabetização informacional na sociedade da informação Tese de Mestrado Universidade do Minho Instituto de Educação e Psicologia Braga 1997 Alfabetização informacional na sociedade da informação Dissertação apresentada à Universidade do Minho como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa por Lia Raquel Moreira Oliveira Orientada por Professor Doutor Elias Blanco Fernández …

Luís Alberto Marques Alves História da Educação uma introdução Faculdade de Letras da Universidade do Porto 2012 Luís Alberto Marques Alves, professor associado com agregação do Departamento de História e Estudos Políticos e Internacionais da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Diretor do Mestrado de História e Educação da FLUP. Investigador do CITCEMFLUP. Autor de trabalhos sobre o Ensino Técnico em Portugal, destacando-se "O Porto no arranque do ensino…

diversas partes do mundo. Isto envolveu a preparação de lâminas de grãos de minerais e de seções delgadas para descrição ao microscópio petrográfico. As amostras foram então catalogadas, segundo aspectos mineralógicos e texturais, para uso em disciplinas de petrografia sedimentar e projetos de pesquisa. EEFE Andrea Michele Freudenheim Análise preliminar das disciplinas dos cursos de Bacharelado em Educação Física e Bacharelado em Esporte A Resolução no. 3 do Conselho Federal de…

escolar, uma vez que os livros didáticos veiculam concepções e práticas de ensino e trazem ideias do que se espera que seja ensinado em música nas escolas. Sobre escola O ensino de música na escola tem sido tema amplamente debatido por professores e pesquisadores da área de educação musical, sendo, por vezes, a temática central dos encontros nacionais e regionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Como exemplo, cito o XVIII Congresso Nacional da ABEM (2009), que teve…