Relatorio de estagio eja

no bairro Taquara, cidade do Rio de Janeiro, entre os dias 09 e 22 de agosto de 2011, para a disciplina Estágio – Educação de Jovens e Adultos, da Faculdade Internacional de Curitiba- UTA Diversidade Cultural. Está sendo postado em segunda chamada devido à dificuldade de localização de instituição que nos aceitasse como estagiárias, uma vez que a FACINTER não tem convênio com as Secretarias Municipal e/ou Estadual de Educação desta cidade. A importância desta se dá ao proporcionar aos estagiários um olhar sobre a prática de ensino em espaço de EJA e como esta prática se relaciona com as teorias estudas nesta UTA, confirmando-as ou negando-as. Dessa forma, o estudo bibliográfico muito contribuiu para a elaboração deste relatório, pois possibilitou-nos fazer uma ponte entre teoria e prática. Utilizou-se a metodologia de pesquisa de campo, com observação de aulas e conversa com o coordenador da modalidade de EJA, conversa com os alunos da turma estagiada, observação de demais espaços da instituição; a discussão em grupo e a pesquisa bibliográfica complementaram a elaboração deste. Irão compor este relatório os dados sobre a localização, o funcionamento, os níveis de atendimento e a concepção pedagógica do Colégio pesquisado, uma descrição das atividades observadas nos dias de estágio e uma análise reflexiva das mesmas em relação à teoria estudada nesta Unidade Temática de Aprendizagem – Diversidade Cultural, como a seguir elencados. 2.…

SUBSTITUI-SE POR: CÓDIGO CARGOS ESCOLARIDADE Nível Fundamental Incompleto - 1o ao 5o ano Nível Médio Completo ÁREA VAGAS VAGAS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA 4 0 5 10 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 101 201 202 203 301 303 304 305 306 307 308 309 310 311 52 7 67 145 13 3 3 28 1 3 3 2 7 3 Servente Escolar Secretário Escolar Agente de Serviços Escolares Professor A - Séries Iniciais do Ensino Fundamental Pedagogo Professor B - Séries Finais do Ensino Fundamental e EJA - Artes…

CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) BELÉM 2014 NIRALDETE DE SOUSA LIMA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV-EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) Este Relatório será apresentado à disciplina Projetos estagio supervisionado IV da Faculdade Integrada Brasil Amazônia – Fibra, sob a orientação do professor MS. Flávia Oliveira, como requisito para obtenção de nota do 1°…

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EJA A organização do trabalho pedagógico na EJA tem especificidades que devem ser observadas: precisam contemplar conteúdos significativos para a vida do aluno, tempo diferenciado de aprendizagem, horários diversificados, observando os limites e possibilidades de cada educando em sua singularidade, pois cada um possui seu tempo próprio de formação, elaborando conceitos a partir de uma perspectiva de re-significação do mundo e de si mesmo. Nessa…

Alfabetização (Mobral), dentre outros, se dão a partir da questão do analfabetismo no Brasil. Diante disso, somente na década de 1960, a EJA é denominada “Educação de Adultos”, sendo inspirada pelos estudos de Paulo Freire. A educação de jovens e adultos, hoje se caracteriza principalmente pela diversidade de público que a demanda, atendendo a uma população acima de 15 anos de idade matriculada nesta modalidade de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da…

ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE GODOFREDO VIANA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEEF e EJA IOLANDA COSTA E SILVA INEP: 21068445 “MEIO AMBIENTE” Godofredo Viana – MA 2012 ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE GODOFREDO VIANA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEEF e EJA IOLANDA COSTA E SILVA INEP: 21068445 Projeto apresentado a Unidade escolar CEEF Iolanda Costa e Silva Do 6º e 9º ano do Ensino Fundamental. Godofredo Viana – MA 2012…

O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POR UMA PRÁTICA DIFERENCIADA E INTERDISCIPLINAR1 Loraine Albring2 Resumo A educação é um processo histórico de construção e criação do homem para a sociedade e, simultaneamente, de modificação da sociedade para o benefício do homem. Assim, a formação de um grande contingente de jovens e adultos, que não a teve em idade própria, fazse essencial para a construção da cidadania e o desenvolvimento da Nação. Desta forma esta…

realizado pela acadêmica Jussara Paiva Paula, na turma do EJA no Colégio Alfredo Greipel Junior situado Av. Paraná, bairro Trigolândia, Piên. A educação do EJA tem como objetivo formação plena do educando fornecendo habilidades essenciais para o desenvolvimento. Por tanto esta voltado para alfabetização e o letramento, sendo ampliada e aperfeiçoada nas demais séries, a fim de torná-los leitores e escritores. É muito importante o estágio para o acadêmico no processo de aprendizagem, pois…

se aprende o mundo quando se compreende o que se faz ser como é.” ( 1994). Acreditando nesta afirmativa esperamos através desta oferecer a todos uma oportunidade de ser leitor de fato, não apenas decodificando símbolos e absorvendo conteúdos, mas sim, formando cidadãos que amanhã poderão, através de suas experiências cotidiana e escolar, contribuir para o crescimento do mundo. A partir desta visão, surge a necessidade de revermos nossos conceitos enquanto escola e buscarmos…

Expressões numéricas. Múltiplos de um número. Divisores de um número. Aulas investigativas, dinâmicas, jogos, conversa informal, cartazes e livros didáticos. A avaliação será continua através de provas orais e escritas, trabalhos em grupo e participação. 3º Bimestre Objetivo Específico Conteúdo Metodologia Avaliação Identificar frações. Distinguir os tipos de frações. Solucionar operações com frações. Resolver operações com números decimais.…