Proposta Pedagogica Para Alunos Com Baixa Visão

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) PORTO VELHO - RO 2010 LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação, da Fundação…

maneira mais proveitosa e libertadora. Veremos a importância dessa luta por respeito à classe trabalhadora da educação e o quanto é necessário que os professores superem os limites impostos por regras que nem sempre condizem com as necessidades pedagógicas. OFICIO DE MESTRE MIGUEL ARROYO CAPITULO 09 – O APRENDIZADO DO OFICIO Nesse capítulo, Miguel Arroio começa dizendo que o processo de aprendizagem dos…

Aurélio Pires. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Fundamental,1º,2º e 3º ciclos,1º ao 9º ano Número de alunos: 859. 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas. Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 2 ) Pátio externo ( 0 ) Quadra coberta( 1 ) quadra aberta( 1 )…

estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado na Escola ‘EMEIEF SANTA LUZIA DO AZUL, tendo como base aprimorar a prática em sala de aula e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica, buscando firmá-la de forma significativa. A Educação Infantil em nossa atualidade é cada vez mais entendida por todos como um espaço que deve proporcionar à criança, experiências que permita seu pleno desenvolvimento. O lúdico, a…

foram os principais alicerces nessa difícil caminhada. Ao meu orientador, Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola: muito mais que um orientador. O senhor foi sempre um bom amigo e cujos exemplos de vida e conhecimento são minha fonte de inspiração. Aos alunos, professores, coordenadores e funcionários do Programa de Pós-graduação em Educação para Ciência; em especial à minha amiga Ana Lúcia, pela atenção e pelo carinho que teve para comigo. À Capes, pelo financiamento total da pesquisa.…

classes altas era educada para o futuro e nas classes baixas o valor da criança iniciava quando ela podia ser útil ao trabalho, colaborando na geração da renda familiar. Os jogos e brinquedos, embora sendo um elemento sempre presente na humanidade desde seu início, também não tinham a conotação que têm hoje, eram vistos como fúteis e tinham como objetivo a distração e o recreio. Salienta Almeida (2004) : Cada época e cada cultura têm uma visão diferente deinfância, mas a que mais…

- 13 Classes | - NUMERO DE ALUNOS POR PERÍODO : |MANHÃ |370 ALUNOS | |TARDE |304 ALUNOS | |NOITE | 482 ALUNOS | |TOTAL

cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. SUMARÈ-SP 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado ................................................. Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ Introdução ................................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO Daiane Aparecida dos Santos Faiani Nayana Heloise Rodrigues Barreiro Gramigna Orientador: Prof. Ms. José Urbano Brochado Júnior RIBEIRÃO PRETO 2014 2 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO Daiane Aparecida dos Santos Faiani ¹ Nayana Heloise Rodrigues Barreiro Gramigna ²…

bem estar da família e da comunidade. Este documento tem como finalidade explicitar a proposta pedagógica do Centro de Educação Infantil XXXXXXXX. Expressa a identidade desta escola, onde estão presentes seus objetivos e desejo de mudança, para uma vida digna e justa socialmente. Constitui-se de um referencial teórico de apoio que revela a função social da escola a partir de sua linha filosófica e pedagógica e de uma análise da realidade escolar com estabelecimento de prioridades,…