Eja - educação de jovens e adultos

Educação de Jovens e Adultos - EJA RESUMO Este trabalho sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) teve como principal objetivo mostrar o trabalho realizado por professores, jovens e adultos participantes da EJA, como vem acontecendo a prática pedagógica; como os educadores vêm desempenhando o seu trabalho com estes educandos. Sabemos que se trata de educandos que já trazem experiências de vida, enriquecidos de conhecimentos da sua história, e das suas relações com a sociedade, embora não tenham o conhecimento com a linguagem escrita e oral. Atentamos para uma educação que traga o educando a ser o centro de sua aprendizagem, construtores do seu conhecimento. O papel do educador é, sobretudo ser o mediador do conhecimento, motivá-los, fazer os educandos a participarem do processo educativo, possibilitar meios para que o próprio educando tenha curiosidade, sejam construtores do seu conhecimento. Para obtermos sucesso na nossa pesquisa, se fez necessário um levantamento das concepções de autores especializados no assunto, ora exposto, entre os quais podem ser citados: Pinto (1997), Gaddotti (2000), Ribeiro (1997), entre outros destacados ao longo da revisão de literatura expressa no decorrer deste trabalho. Concluímos que a educação de jovens e adultos só terá um maior desenvolvimento, se houver políticas educacionais no sentido de preparar educadores para tal função, além do empenho político que venha despertar um interesse por tal modalidade. INTRODUÇÃO Com

Universidade Cidade de São Paulo, como requisito para conclusão do curso. Orientadora: Tutora Professora Francislene Carvalho Rosso Itanhaém 2013 EPÍGRAFE Nenhuma escola pode ser melhor do que as pessoas que nela atuam e do que a competência que põem a serviço da educação”. Heloísa Luck Capítulo I INTRODUÇÃO 1.1: Considerações Gerais: O…

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROEJA NO CEFET OURO PRETO Geralda Aparecida de Carvalho PENA CEFET Ouro Preto - MG RESUMO: Este trabalho tem por objetivo desenvolver reflexões sobre o processo de implementação do PROEJA no CEFET Ouro Preto, tendo como foco de análise a construção coletiva do Plano do Curso de Joalheria e Gemologia, os desafios decorrentes dessa construção e as ações já desenvolvidas para a implementação desse curso que será o …

LÍNGUA ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS As economias mundiais, cada vez mais, mantêm entre si uma relação de interdependência, e o conhecimento de línguas estrangeiras torna-se imprescindível para desenvolver e ampliar as possibilidades de acesso ao conhecimento científico e tecnológico produzido. Para exercer a cidadania, é necessário comunicar-se, compreender, saber buscar informações, interpretá-las e argumentar. A aprendizagem de línguas estrangeiras, compreendida como um…

ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS Trabalho apresentado por grupo de alunos do Curso de Pedagogia – Modalidade EAD - da UNINOVE - Universidade Nove de Julho, para a disciplina Psicologia da Educação Orientador: Profª. Margarete Mota São Paulo 2013 Índice…

UNIVERSIDADE DE BRASILIA – UNB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Brasília-DF 2013 ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…

em Educação em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação Aprovado em ___/__/__ BANCA EXAMINADORA __________________________________ Prof (a). Dra. Dirce Maria Falcone Garcia Universidade de Uberaba - UNUIBE __________________________________ Prof(a). Dra. Maria Helena Pereira Dias Universidade de Campinas - UNICAMP __________________________________ Prof (a). Dra. Andréa Maturano Longarezi Universidade de…