Projetos Pedagogicos Sobre Artes

MÚSICA E INCLUSÃO SOCIAL PROJETO TEIAS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Josely de Moraes Antonio∗ RESUMO:Abrir espaço para a educação musical no contexto da Universidade Metodista de São PauloUMESP tem sido um dos objetivos do Núcleo de Formação Cidadã da Faculdade de Filosofia desde sua criação no ano de 2000. A inserção se deu através de disciplinas de caráter eletivo, as chamadas “eletivas” e que atualmente faz parte de todos os currículos de…

de forma integrada e construtiva; Uma escola voltada para a construção do conhecimento em grupo; Uma escola com educadores comprometidos com o seu trabalho, qualificados e responsáveis na busca de uma sociedade melhor. 3. SOBRE O PROGRAMA O que é o Programa Mais Educação? O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial n.º 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo…

POTIGUAR Reitora Profª. Mcs. Samêla Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitora de Graduação e Ação Comunitária Profª Sandra Amaral de Araújo Pró-Reitor de Pesquisa , Extensão e Pós- graduação Prof. Dr. Aarão Lyra 4 ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES Diretora Profª Valéria Credídio CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN GRÁFICO Diretor Prof. Carlos Eduardo Barbosa Júnior Diretor Adjunto Prof. Gustavo Henrique F. Bittencourt 5 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PARTE 1…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV O trabalho a seguir versa sobre o estágio do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade São Judas Tadeu em Gestão Escolar, desenvolvido na Instituição de ensino Colégio Arte do Saber, realizado durante o segundo semestre de 2010, para fins de conclusão de curso. A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo…

Sistematização do Projeto Político Pedagógico Parte pessoal/Individual/ Elaboração por Segmento/ Global – Escola e Projeto; 1ª Fase – Entrega de Documento; Dança A partir de questionário pré-estabelecido Respostas Fase 1 Para elaboração de um só documento para cada seguimento; Coordenador Pedagógico: Luiz Checchia Da Escola de Artes César Antônio Salví. Professora Elaine Catti Benedito Dança Livre – Escola de Artes César Antonio Salví Osasco 2013 …

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - A IDENTIDADE DA ESCOLA ARTIGO POR COLUNISTA PORTAL - EDUCAÇÃO - TERÇA-FEIRA, 1 DE JANEIRO DE 2008 TAMANHO DO TEXTO: AA No sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu = lançado. É particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para frente. É um plano, intento, desígnio. Empreendimento. Plano geral de edificação. Analisando com mais minúcia a etimologia do termo Projeto Político Pedagógico, será mais fácil familiarizar-se com o que

Licenciamento em Pedagogia Projeto Multidisciplinar Atividades Práticas Supervisionada Jocilene de Araújo Bernardino (jb8857@gmail.com) RA- 357877 Maria Rosa Pinto da Silva Faria (rosa-faria@hotmail.com) RA- 368631 Tutor EAD: Elenice Lisbôa G. da Silva Vitória, 13/06/2013 1ª Etapa Projeto Educativo Transdisciplinar na Educação Infantil ou series iniciais do ensino Fundamental. O espaço que a Arte ocupa…

COM AMOR...RESPEITANDO AS DIVERSIDADES...APRENDENDO SEMPRE COM AS POSSIBILIDADES... A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares com busca de seus direitos e seu lugar na sociedade. Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e resignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática.

Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Capanema 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................4 PROJETO INCLUSÃO ESCOLAR- COM ARTE.............................6 • ANÁLISE DO P.P.P...................................................................8 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................9…

Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Capanema 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................4 PROJETO INCLUSÃO ESCOLAR- COM ARTE.............................6 • ANÁLISE DO P.P.P...................................................................8 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................9…