Projetos Dificuldades De Alfabetização

orientadora: Mônica Versiani Machado CAMAÇARI MAIO – 2011 TEXTO: SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS E O USO DO DICIONÁRIO Maria Nêres dos Santos de Melo* RESUMO Este artigo traz a proposta investigativa no processo de letramento e alfabetização, seus desafios e possibilidades de trabalho no intuito de identificar e propor alternativas para o processo de leitura, interpretação e produção textual. Sabe-se que o letramento leva o indivíduo a inserir-se no contexto do…

GRUPO 1.1 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Acadêmica: ERICA BARRETO Prof ª : ZÉLIA PRADO - PEDAGOGIA 6º D * Diferenças entre sociedade letrada e sociedade alfabetizada. * A introdução do termo letramento e a consequente ampliação de seu sentido no meio educacional. * Democratização do acesso a tecnologia para o desenvolvimento da leitura e da escrita. * Exercício da cidadania pelo individuo alfabetizado e letrado. * Alfabetização não tem o mesmo significado de…

Projeto de Pesquisa – EJA TEMA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM RESGATE A AUTOESTIMA E A INCLUSÃO SOCIAL; OBJETIVO GERAL: ANALISAR COMO OCORRE A PRATICA DE ELEVAÇÃO DA AUTOESTIMA DOS SUJEITOS E O EXERCÍCIO PARA A INSERÇÃO DOS MESMOS NO MEIO SOCIAL. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Analisar o processo de ensino-aprendizagem da EJA no Município de Biritinga. • INDENTIFICAR OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS EDUCADORES DA EJA PROBLEMA: COMO AS PRATICAS PEDAGÓGICAS PODERÃO…

[pic] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BÁRBARA ADRIENE TADEU TIOTE, RU 540836 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO BELO HORIZONTE 2011 [pic] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BÁRBARA ADRIENE TADEU TIOTE, RU 540836 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. …

qualquer avanço rumo a uma educação de qualidade. No momento, debruçamos particularmente sobre três produções acerca da Interdisciplinaridade: Entre saberes e experiências. Sendo elas: 1) Considerações relacionadas ao ensino no ciclo básico de alfabetização – C. B. A; 2) Reflexões sobre teoria e prática na ação docente; 3) A universidade e suas contribuições para um ensino de qualidade. CONSIDERAÇÕES INICIAIS As reflexões contidas neste trabalho procuram abordar a questão da…

DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL COVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA - CENFAP MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Boca da Mata – AL 2014 MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de…

do Sul, sobre as dificuldades que os alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam em relação à aprendizagem da Matemática e ao processo de retorno aos estudos. A pesquisa identificou importantes elementos da realidade da Educação de Jovens e Adultos que levam a uma reflexão sobre as questões pedagógicas que envolvem essa modalidade de ensino, postura do professor, interesses, expectativas e dificuldades dos alunos. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, dificuldades em Matemática. AB

Universidade de Brasília – UAB/UnB Curso: Pedagogia Aluna: Gisele da Silva Pereira A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DA EJA ALEXÂNIA – GO 2012 GISELE DA SILVA PEREIRA A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DA EJA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A INSERÇÃO NA SOCIEDADE ESCOLA MUNICIPAL BERTOLINA TEIXEIRA PROFESSORA REGENTE: HELIENE MACHADO ALEXÂNIA-GO 2012 SUMÁRIO 1 – Tema.........................................

favor ao “pobre coitado” que dele depende. O professor precisa mudar essa postura, precisa considerar o saber do aluno, ouvir esse aluno e respeitar suas idéias. O segundo artigo fala da Alfabetização de adultos no contexto de São Tomé e Prince aonde dava a contribuição para o desenvolvimento do plano de Alfabetização local. Aqui o autor alerta que é preciso que a população se mobilize para a reconstrução do país, a começar pela reconstrução do povo como cidadãos críticos e que sejam…

1 – ANÁLISE DA SITUAÇÃO PROBLEMA 1º Por que os alunos têm dificuldades de desenvolver os seus próprios textos? 2º Por que os educandos têm dificuldades de entender o que lêem? 3º Como utilizar a leitura e a interpretação na interdisciplinaridade? 2 - JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são temáticas que se fazem presentes na rotina escolar, a qual são muito discutidas e pouco desenvolvidas, comprometendo assim a qualidade de ensino-aprendizagem, deixando alguns alunos leigos com relação a