Projetos De Letramento Com Receitas Nas Series Iniciais

ESCOLA----------------------------------------------------------06 3 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS QUE ORGANIZAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------06 4 – RELATÓRIO SOBRE O PROJETO DE APRENDIZAGEM -------------------------- 5 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DO DIÁRIO DE CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ------------------------------------------------------------------------- 6 – TEXTO ANALÍTICO SOBRE O LIVRO…

INÊS APARECIDA TAVARES DA SILVA LENIR MARIA DA COSTA HELENA COIADO SOLANGE DUTRA MARTINS ROSA MARIA DE SOUZA DOS SANTOS JANETE GUZ KRACZKOUSKI FRANCIELE RITA MARCHETTI ELINE ANDREA DE OLIVEIRA DA ROCHA REINALDO SIMOES MARCOS PALMER Professores SÉRIE 1º ANO 1º ANO 1º ANO 2º ANO 2º ANO 2º ANO 3º ANO 3º ANO 3º ANO 3º ANO PROFESSOR MARCIA REGINA ARAUJO PARTICA OTILIA VILMA NOVINSKI VERA LUCIA DELIBERAES SELMA CRISTINA DE FREITAS KELLY CRISTINA PACHECO ELENICE PIERRE BORRI DANIELE DE…

..........................128 Singularidade da pessoa surda..................................................................................................................130 Letramento e surdez..............................................................................................................133 Letramento e alfabetização para o surdo..................................................................................................133 Cultura surda...................................

A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andressa Gomes Santiago RA: 28688 Helena Clarice Stábile Sizenando RA: 42946 Karina Stéphanie Araújo da Conceição RA: 42031 Katia Cristina Maciel RA: 40416 Tamires Lopes Castilho RA: 37153 Resumo As crianças têm contato com a matemática, muito antes de ingressarem na escola, uma vez que elas lidam com situações que envolvem ordenação, seriação, classificação e muitos outras, que se referem à…

é algo muito complexo e muito mais completo do que uma ciência. Diante disso vemos que buscar o conhecimento é tão importante quanto repassa-lo. 3 O PERCURSO METODOLÓGICO 3.1 A PESQUISA Para contemplar os objetivos propostos neste projeto, adotamos uma pesquisa de campo, segundo Minayo (2007, p.61) “O trabalho de campo permite a aproximação do pesquisador da realidade, sobre o problema investigado.” Baseado nessa afirmação de proximidade com a realidade que vivenciamos no…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DO GUARÁ CENTRO EDUCACIONAL 01 DO GUARÁ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO EDUCACIONAL 01 GUARÁ GUARÁ – DF Março / 2012 GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DO GUARÁ CENTRO EDUCACIONAL 01 DO GUARÁ DIRETOR: Eustáquio Pessoa Júnior

sendo uma atividade humana à existência e funcionamento de todas as sociedades”. Assim, o ser humano, em todas as fases da vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas, e devido a sua capacidade de aprendizagem, pode adquirir uma série de conhecimentos que se dá por meio de experiências individuais e por meio da interação com o outro. Quando falamos de educação, nós ligamos diretamente o termo ao trabalho pedagógico realizado nas instituições de ensino. A…

nos alunos frente á leitura motivando – os e levando – os a desenvolver o gosto pela leitura se ele próprio percebe a mesma como tediosa e cansativa? A monografia tem como tema: A leitura como prática social nas escolas das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como questionamento a seguinte pergunta: Será que as escolas têm favorecido o desenvolvimento de sujeitos-leitores? É mister frisar que a leitura é muito importante, pois, ela amplia e…

(92) 8808-2372 / 8813-9525  2. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto sócio-emocional Demonstrou uma criança alegre, prestativa e carinhosa, mas durante otrimestre apresentou insegurança a sua nova turma ( resistência em obedecer…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO – UFRJ INSTITUTO DE FÍSICA – UFRJ PROJETO DE INSTRUMENTAÇÃO DE FINAL DE CURSO UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA A LEVITAÇÃO ELETRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO O ENFOQUE CTS - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. ANDERSON GOMES DE PAULA Rio de Janeiro Novembro de 2005 ANDERSON GOMES DE PAULA DRE:100103493 UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA A LEVITAÇÃO ELETRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO O ENFOQUE CTS - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E…