Projetos De Ead

Curso de Especialização em Planejamento,Implementação e Gestão da Educação a Distãncia Módulo I – Fundamentos da EaD Polo : Saquarema Grupo : 40 Nome : Claudia Cardoso Valladares Tutora : Vânia de Souza Tarefa I – Como o estudo dos fundamentos da EAD poderá subsidiar sua prática nos projetos de cursos a distancia. Vemos hoje, não só no Brasil, mas no mundo, uma crescente procura por cursos à distância, não somente no intuito de se romper barreiras (temporais e espaciais), mas também…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Gerenciamento de projetos de TI. (Polo Anália Franco) 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Gerenciamento de projetos de TI. (Polo Anália Franco ) 2011 UNIP INTERATIVA Resumo Neste trabalho vamos ter uma rápida visão da evolução tecnológica

Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Itajubá-MG 2011 1 Universidade Federal de Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Monografia submetida ao Programa de PósGraduação Lato Sensu Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual Tecnologias,…

distância 3 (AD3) | Nome do(a) aluno(a): Josemeire Sousa Schultz Disciplina: Estágio Supervisionado em Pedagogia IV Semestre: 7º semestre Data de envio: 30/10/12 PROJETO DE AULA Instituição: Escola Estadual de Ensino Médio Profº Alcides Cunha Nome do aluno estagiário: Josemeire Sousa Schultz Série: 3ª ano 1- TEMA Educação Alimentar: A importância da boa alimentação. 2- DISCIPLINAS…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MBA EM GESTÃO DE PROJETOS Fichamento de Estudo de Caso Gerenciamento de Prazos, Rio de Janeiro Estudo de Caso: Sistema de Manejo de bagagem do Aeroporto Internacional de Denver Gerenciamento de Prazos Sistema de Manejo de bagagem do Aeroporto Internacional de Denver REFERÊNCIA: Lynda M. Applegate. Ramiro Montealegre. H. James Nelson. Carin Isabel Knoop. O trabalho dos autores…

ARQUIVÍSTICA: A NORMA BRASILEIRA DE DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA (NOBRADE), A DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA CODIFICADA (EAD-DTD) E O PROJETO ARCHIVES HUB 1 Ricardo Sodré Andrade2 ricardo@feudo.org. Resumo Aspectos introdutórios relacionados com a representação de informação arquivística, utilizando a Norma Brasileira de Descrição Arquivística (Nobrade) e o formato de metadados Descrição Arquivística Codificada (EAD-DTD), ambos denominados componentes do ambiente web de representação de…

AULA 1 A EaD e a Educação Continuada dos Profissionais da Área de Segurança Pública SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA 1 ........................................................................................ 13 UNIDADE 1 - Principais Características .......................................................................... 15 UNIDADE 2 - Breve História da EaD ............................................................................... 17 UNIDADE 3 - O Modelo da EaD no SEAT..........

UNIPIM INTRODUÇÃO EAD 3.0 UNIPIM EMPRESA EAD 3.0 MISSÃO Combinar excelência técnica, conhecimento de causa, compromisso e colaboração de talentos, para criação de sofwares que permitam ao cliente prestar serviços personalizados e ao mesmo tempo eficientes, operar de forma simples em ambientes diversos, e transformar conhecimento em valor para o negócio. VISÃO Ser referência em soluções de tecnologia e suporte, fundamentando-nos em nosso know-how, nossa plataforma, equipe e na…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação GESTÃO DE EAD: A IMPORTÂNCIA DA VISÃO SISTÊMICA E DA ESTRUTURAÇÃO DOS CEADs PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de…

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…