Projetos De Acao Para Reducao Do Abandono Escolar

em destaque para os documentos oficiais tais como a Constituição Federal de 1988, e a Lei de Diretrizes de Bases da Educação nacional de 1996 que inauguraram as discussões da Gestão Democrática no Brasil na elaboração de políticas públicas voltadas à gestão escolar democrática nesse novo cenário. As análises permitem compreender que a gestão democrática e as políticas públicas propagada nesse novo cenário estão em articulação com os interesses e…

Nogueira Lima 8. TRABALHO INFANTIL, DISPOSITIVOS LEGAIS DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE E DE COMBATE AO TRABALHO INFANTIL: um retrato em preto e branco – Maria do Perpétuo Socorro Rocha Sousa Severino 9. ADOLESCÊNCIA E ATO INFRACIONAL NO ÂMBITO ESCOLAR: uma relação de inclusão ou exclusão? Francisca Marcleide Leite, Francimar Vicente da Silva, Gianne Alves Costa, Lorena Nunes de Carvalho ,Lúrya Valéria de Oliveira Sousa 10. NOTAS TÉORICAS SOBRE JUVENTUDE E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA –…

planejamento familiar. Promover a atenção obstétrica e neonatal, qualificada e humani­zada, incluindo a assistência ao abortamento em condições insegu­ras, para mulheres e adolescentes: ~>construir, em parceria com outros atores, um Pacto Nacional pela Redução da Mortalidade Materna e Neonatal; ~>qualificar a assistência obstétrica e neonatal nos estados e mu­nicípios; ~>organizar rede de serviços de atenção obstétrica e neonatal, garantindo atendimento à gestante de alto…

preocupação. A nosso modo de ver, esse tipo de reivindicação genérica é muito ruim para o projeto pedagógico escolar, mas, mais que isso, é muito ruim para as crianças. Parece inerente à perspectiva de cultura escolar instituída pasteurizar todo e qualquer debate que pretenda estabelecer objetos claros, diferenças epistemológicas, exigências teórico-metodológicas, responsabilidades e desafios com/contra as lógicas de ação tradicionalmente inscritas nas práticas educativas determinadas,…

INSTITUIÇÕES QUE CAUSAM A EVASÃO ESCOLAR Cristiane F. de Araújo chrisfaraujo@yahoo.com.br Mestranda do Programa do Mestrado em Desenvolvimento Humano – UNITAU - Rua Visconde do Rio Branco, 210- Centro- 12020-040- Taubaté/SP Roseli A. dos Santos roselialbino@uol.com.br Professora Doutora do Programa do Mestrado em Desenvolvimento Humano – UNITAU – Rua Visconde do Rio Branco, 210- Centro- 12020-040- Taubaté/SP Resumo. O artigo apresenta a questão da evasão escolar na educação…

Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes São Paulo 2013 FMU Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes Trabalho de Conclusão de…

Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu em GESTÃO ESCOLAR Disciplina Supervisão e Orientação Pedagógica Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Currículo,…

EF ESCOLAR I* 1 Ms. FERNANDO JAIME GONZÁLEZ Mestre em Ciências do Movimento Humano pela UFSM Doutorando em Educação Física UFRGS Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Dr. PAULO EVALDO FENSTERSEIFER Doutor em Educação pela Unicamp Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Resumo | O presente texto desenvolve-se a partir da consideração de que a Educação Física (EF) escolar brasileira passa por um processo de transformação que nos coloca, por um lado, diante do…

POLICIAIS...............26 5.1 DAS OCORRÊNCIAS CONTRA A PESSOA ....................26 5.1.1 DO HOMICÍDIO ..............................................................26 5.1.2 DAS LESÕES CORPORAIS...........................................27 5.1.3 DO ABANDONO DE INCAPAZ.......................................28 5.1.4 DO SEQÜESTRO............................................................28 5.1.5 DAS OCORRÊNCIAS DE MAUS TRATOS....................29 5.2 DAS OCORRÊNCIAS CONTRA O…

situação também é resultado de pouco engajamento e pressão por parte da população como um todo, que contribui à lentidão. Ainda sem citar o corporativismo das instâncias responsáveis pela gestão – não só do sistema de ensino, mas também das unidades escolares – e também os muitos de nossos contemporâneos que pensam, sem ousar dizer em voz alta, “que se todos fossem instruídos, quem varreria as ruas?”; ou que não veem problema “em dispensar a todos das formações de alto nível, quando os…