BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes

Fernando Salvi Marassi

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes

São Paulo
2013
FMU
Fernando Salvi Marassi

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Prof. Ms. Chaim Luiz Volosco. São Paulo
2013

DEDICATÓRIA

À minha querida esposa Alessandra, que sempre acreditou no meu melhor.
Aos meus queridos filhos Raphael e Manoela, que sempre despertaram o melhor em mim.
À minha mãe, que sempre esperou por esse momento de realização em minha vida, e ao meu pai, que sempre torceu por mim e está torcendo por mim lá de cima.
Ao colega de ensino fundamental Paulo Rogério, que sofreu bullying de minha parte, espero que me perdoe pela angústia que lhe causei. AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus pela oportunidade e privilégio dados de poder concluir essa etapa de minha vida, e pela força, fé e coragem dadas para a realização dessa conquista. Obrigado por estar comigo em todos os momentos de atribulação e dúvida, e não ter me deixado abalar.
À minha família, pela confiança depositada em mim, pelo incentivo e pela colaboração nos momentos de dificuldade. Obrigado por acreditarem!
Aos professores do curso pela exigência e pela paciência. Obrigado a todos pela compreensão e pela dedicação, e por enxergarem sementes plantadas ali!
À professora Maria Evani Machado Toledo Damião pelas ótimas conversas e por enxergar um profissional de futuro em mim!
Aos meus professores orientadores Chaim Luiz Volosco e Silvia Tavares de Oliveira. Chaim, seu incentivo e visão foram grandes bálsamos em um