Projeto Pedagogico Uso Do Rádio

melhores preparadas para atuarem de forma mais responsável na vida em sociedade. Nessa perspectiva, o Projeto Rádio- Escola se justifica pela necessidade de se desenvolver nos educandos habilidades da leitura e escrita, a comunicação, o despertar da consciência crítica para o trato com as informações da mídia e, também, como primeiro instrumental profissionalizante na produção de programas de rádio. • PÚBLICO ALVO: Alunos do 1º ano do Ensino Médio • OBJETIVO GERAL: Promover a…

“O Rádio é um veículo de comunicação de massa capaz de informar, entreter e interagir.” O rádio é um veículo de grande atuação social. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, níveis intelectuais, religiões e outras diferenças sociais, têm acesso à informação e entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na transmissão de conhecimentos. A escola também tem esse papel social, no entanto, enquanto a linguagem do rádio é mais…

Subprojeto: A Rádio na Escola Carolina Gomes e Letícia Oliveira Introdução Tecnologia é um conceito polissêmico, podendo se referir a artefatos, suas aplicações e os contextos de uso segundo lógicas sociais e organizacionais (Damásio, 2007). Considerando a tecnologia digital, trata-se especificamente de uma tecnologia baseada em circuitos eletrônicos que pode se traduzir em aparelhos como televisão, rádio e computador. Quando se trata do uso de tecnologias digitais em educação, é possível

Didáticas ............................................................... 10 7.1- Intervenção I – Disseminando a Paz na Escola ........................ 11 7.2- Intervenção II - Eu Ouvi na Rádio .................................................... 12 7.3- Intervenção III - Praticando o uso das mídias como recurso de sensibilização ..................... 13 7.4- Intervenção IV - A colaboração das artes e do…

INTRODUÇÃO AS NOVAS TECNOLOGIAS O trabalho de pesquisa está relacionado às novas tecnologias e a sua importância no processo ensino-aprendizagem, no campo pedagógico e a sua utilização como mediador nos processos educacionais. O objetivo da disciplina Novas Tecnologias Educacionais consiste em apresentar idéias e informações que podem e devem ser discutidas, questionadas, adaptadas, combinadas e ampliadas pelo profissional de educação, levando-o a descobrir novas possibilidades

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTOs 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Todas as vezes que nos reunimos em sala de aula, de alguma forma estamos fazendo uso da tecnologia por menor que ela seja. Em um passado não muito distante as únicas tecnologias que eram usadas nas escolas era o tão conhecido mimeógrafo, o retroprojetor, televisão, vídeo cassete, que posteriormente foi substituído pelo DVD. Aos poucos

primeira guerra mundial e a última guerra no Golfo Pérsico pode-se observar uma distância muito grande entre o poder de comunicação utilizado, quando na primeira guerra as informações chegavam à população com dias de atraso, quase sempre parciais, por rádio e, em alguns casos, através de jornais, enquanto que nas guerras mais recentes a informação chegou sempre rapidamente, tendo muitas vezes repórteres descrevendo o cenário em tempo real enriquecido por imagens televisivas transmitidas…

O mesmo apresenta um projeto que visa utilizar o uso do computador como ferramenta educacional para melhoria da qualidade de ensino. DESENVOLVIMENTO Através da pesquisa realizada na EMEF ”Professor Mário Romeu Pelegrino”, constatou-se que a instituição apresenta diversos recursos tecnológicos que visam reforçar de forma construtiva o processo de ensino/aprendizagem, tais como lousa digital, ,notebook, projetor de slides, televisão e rádio. Conforme

Data: 09/05/2013 As Linguagens Midiáticas que Favorecem a Prática Pedagógica - Rádio Comunicação e educação caminham juntas desde a prensa de Gutenberg, que deu início ao processo de democratização dos textos escritos e, por consequência, do próprio conhecimento. Desde então, novas tecnologias surgiram e, com elas, mais possibilidades de parceria entre educação e comunicação – foi assim com os correios, o rádio, a televisão e, mais recentemente, a internet. De todos esses…

linguagens contemporâneas nas escolas públicas de Seropédica.” A partir da pesquisa etnográfica referenciada nos estudos de ROCKWELL E EZPELETA, 2007 e ANDRÉ, 2002 foi realizado o estudo da organização administrativa e pedagógica e do PPP – Projeto Político Pedagógico – da escola estadual parceira do programa CIEP 155 – Maria Joaquina de Oliveira. O objetivo deste trabalho é levantar e analisar os dados institucionais acerca das estruturas física, organizacional e administrativa do CIEP…