Projeto Pedagogico Institucional Universitario Ead

. . . . . . . . . . . . . . . . . . Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Composição da CPA e Portarias . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. PERFIL INSTITUCIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Síntese Histórica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Natureza Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Inserção Regional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Missão . . . . . . . . . . . . . . . . .

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão UBERLÂNDIA - MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

Unicesumar – Centro Universitário Cesumar – assume o compromisso de democratizar o conhecimento por meio de alta tecnologia e contribuir para o futuro dos brasileiros. No cumprimento de sua missão – “promover a educação de qualidade nas diferentes áreas do conhecimento, formando profissionais cidadãos que contribuam para o desenvolvimento de uma sociedade justa e solidária” –, a Unicesumar busca a integração do ensino-pesquisa-extensão com as demandas institucionais e sociais;…

qualquer modalidade Reconheça a escola como espaço necessário de formação inicial e continuada; e que sejam levados em conta os saberes da experiência docente. Não há uma apropriação coletiva dos princípios assumidos, não há esforços governamentais, institucionais, e nos cursos para tanto Decorre uma formação descentrada, fragmentada, sem um ethos condutor. Formar professor para a educação básica não está no horizonte da maioria dos docentes que atuam nesses cursos no ensino superior.…

http://inovando-a-educacao.blogspot.com.br/2012/06/os-reflexos-da-legislacao-do-ead-no.html sexta-feira, 22 de junho de 2012 OS REFLEXOS DA LEGISLAÇÃO DO EAD NO BRASIL INTRODUÇÃO No Brasil, a EaD surge como possibilidade de difusão e de democratização da educação de qualidade e como uma das melhores opções para a inclusão social e para a melhoria quantitativa e qualitativa do processo educacional. Se por um lado as novas tecnologias revolucionaram a EaD, por outro, encontra-se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ATIVIDADES COMPLEMENTARES REGULAMENTO GERAL Este Regulamento tem por finalidade normatizar a realização das Atividades Complementares, integrantes do currículo dos cursos do Centro Universitário Padre Anchieta – UniAnchieta. Por meio dessas atividades, passam-se a validar outras formas de construção do conhecimento, além dos limites da sala de aula e da própria instituição, possibilitando que a qualificação do profissional dela egresso contemple…

Valdir Mendonça Alves Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Prof. M. Sc. Kleber Branquinho Adorno Pró-Reitor de Cultura Profª. M. Sc. Maria Antonia Gomes Pró-Reitora de Planejamento Pedagógico e Avaliação Institucional Prof. M. Sc. Danilo Nogueira Magalhães Pró-Reitor de Relações Institucionais Diretor de Finanças Prof. M. Sc. Geraldo Lucas Pró-Reitor de Comunicação e Marketing ELABORAÇÃO: Profa Drª Maria José Del Peloso - Diretora NACE Profª. Msc. Mayra Caiado…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A alfabetização na educação infantil Aluna: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1- Cagliari,Luiz Carlos.Alfabetizando sem o bá-bé-bí-bó-bu.São Paulo:Scipione,2009. Luiz Carlos Cagliari é um professor universitário brasileiro, que atua no campo da linguística, com especialidade em fonética. É professor-adjunto no Departamento de Linguística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo 2011 2