Projeto Pedagogico Identidade E Autonomia

Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. Refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escola como um processo coletivo necessita pensar na organização de seu trabalho pedagógico com base em seus alunos.

refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escola como um processo coletivo, envolvendo os diversos agentes que fazem parte da realidade escolar e discutir a importância do Projeto Político-Pedagógico na escola como um documento que reflete a realidade escolar, sendo que a escola tem autonomia para elaborá-lo, relacionando-o diretamente à identidade da instituição. Tendo em vista que a escola é constituída de diferentes segmentos, o Projeto Político-Pedagógico…

A crença de que o projeto político-pedagógico é mais que uma mera obrigação legal, cria a possibilidade de reforço da autonomia escolar e de definição da identidade da escola a partir de um trabalho coletivo. Por sua vez, a escola que tem clareza dos objetivos educacionais que pretende realizar e conhece bem a sua realidade, provavelmente desenvolverá seu trabalho com mais qualidade. Essa valorização do projeto político-pedagógico como algo vivo e dinâmico, além de alterar a organização…

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU Vol. 6 – Nº 14 - Julho - Dezembro 2011 Semestral ISSN: 1809-6220 Artigo: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: elementos de sua identidade e situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação Autora: COSTA, Gisele Maria Tonin da1 1 Pedagoga, Especialista em Planejamento e Gestão da Educação, Mestre em Educação. Coordenadora e professora do Curso de Pedagogia da Faculdade IDEAU; Orientadora

esse motivo fez a adesão ao Programa de Capacitação à Distância de Gestores Escolares (PROGESTÃO) em 2011 promovendo formação para gestores e coordenadores com a expectativa de ampliar nossa visão quanto ao gerenciamento escolar administrativo e pedagógico, abrindo espaços para a gestão democrática, diminuindo assim muitas dúvidas que pairavam sobre nossas cabeças. A nossa reunião preliminar para apresentação da proposta de curso e dos respectivos tutores aconteceu no Sindicato dos…

UBERABA DAYANE FALCAO DE SOUZA PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO CARIACICA 2013 UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA DAYANE FALCAO DE SOUZA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RCMEI - DARCY VARGAS CARIACICA 2013 APRESENTAÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de campo(entrevista) no RCMEI Darcy Vargas, apontado como tema o Projeto Político Pedagógico, sua Importância e…

PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: Uma construção coletiva Rosária Albertina da Fonseca Costa1 RESUMO Este artigo descreve a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola Municipal José de Almeida como requisito básico do Curso de Especialização em Gestão Escolar. O PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996), fortalecendo a identidade da…

construção coletiva do projeto pedagógico da escola? As idéias vem muito bem representadas e divididas em suas unidades. A unidade I vem tratando do Por quê construir o projeto coletivamente? pensamento que é embasado na Lei de Diretrizes e base da Educação Nacional-Lei 9.394/96, que destaca três eixos relacionados na construção do Projeto Pedagógico da escola que são : • Eixo da flexibilidade; • Eixo da avaliação; • Eixo da liberdade. Diante desses eixos a autonomia…

entendimento de que professores, equipe técnico-pedagógica, funcionários, alunos, pais, comunidade, todos, não apenas fazem parte do ambiente cultural, mas o formam e constroem, pelo seu modo de agir, em vista do que, de sua interação dependem a identidade da escola na comunidade, o seu papel na mesma e os seus resultados. A mudança de consciência implica o reconhecimento desse fator pelos participantes do processo escolar, de sua compreensão do seu papel em relação ao todo, uma vez que,…

procedimentos que assegurem a conquista da participação democrática, a igualdade de condição para acesso e permanência dos alunos, o pluralismo de idéias e um padrão de qualidade nas escolas, com isso será analisado a grande importância do projeto político-pedagógico como processo de construção permanente de uma escola democrática. O artigo pretende apontar caminhos para a participação de voluntários e instituições parceiras na gestão democrática da escola que se mostram…