Projeto Integrador Pedagogia

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2012 1 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP…

REGISTRO DA PRÁTICA DE ENSINO I CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 1º ÊNFASE: • Observação e análise do cotidiano escolar de uma escola de Ensino Fundamental • Diagnosticando a ou as tendências pedagógicas presentes em sua prática. • Elaboração de relatório das visitas com referencial teórico metodológico. Disciplina: Prática de Ensino I Professora: MARISA DE FÁTIMA DOS SANTOS NASCIMENTO Acadêmica: ADRIANA APARECIDA DE OLIVEIRA FERRAZ 1º Semestre /2011

DO PEDAGOGO NA ATUALIDADE Katia dos Santos Bruna Duque Christiane Correia Amanda Gava Ana Paula Queiroz Graciele Meira da Silva REFLEXÕES INICIAIS... Quem é o pedagogo? O que é pedagogia? Qual é o papel do pedagogo na sociedade atual? A proposta aprovada – Resolução CNE/CP n° 01/2006 • O curso de pedagogia destina-se a formação de professores para séries iniciais e ensino fundamental, porém as atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de…

GRUPO EDUCACIONAL OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2015 FRANCIELLE HALINE KUHNEN (Aluna de matérias avulsas) PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Artes, Ed. Física e Libras II, Grupo OPET, Centro Cívico,Profª Orientadora Professora Michelle Souza Julio Knaut. CURITIBA 2015 PLURALIDADE CULTURAL De acordo com o Dicionário Informal, disponível na internet, site…

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Rosani Terezinha Lourenço de Oliveira Prof.ª Daiane Modeiski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura de Pedagogia (Ped. 0581) 08/06/2013 RESUMO Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a interdisciplinaridade como dimensão pedagógica da ação docente, propondo esclarecer os diversos significados deste termo. Dessa forma por meio deste estudo percebe-se o quanto a interdisciplinaridade é um contexto…

Faculdade FAMEP Curso: Pedagogia Pré-projeto apresentado na Disciplina de Projetos Integradores I como requisito básico para a apresentação do trabalho no Curso de Pedagogia. Orientadora: Ana Andreya M. de Lucena Acadêmica: Francisca Tereza da Silva Automedicação Brejo Santo - Ce Março 2015 Acadêmica: Francisca Tereza da Silva Automedicação

GESTÃO ESCOLAR Vilma Soares Professor Orientado: Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia Estágio IV 22/04/2014 RESUMO O gestor escolar exerce um papel importante no âmbito escolar. Normalmente ele não é a pessoa que está dentro da sala de aula ensinando, mas é aquele que está organizando e dando o suporte para que a escola funcione e cumpra seu papel na sociedade. Deve- se organizar a gestão escolar de forma democrática e participativa, para que…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia daniela renata gaspar daniela renata gaspar PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade Santa Bárbara D’Oeste 2013 Santa Bárbara D’Oeste 2013 daniela renata gaspar daniela renata gaspar PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade…

desenvolvidas em sala de aula, como também a contribuição que a mesma oferece para o sucesso das várias atividades desenvolvidas na escola, desde a gestão até a elaboração e vivência de projetos no âmbito escolar. A presente análise tem como foco estudo de caso vivido no ambiente escolar. Palavras-chave 1.Tecnologia 2.Projeto 3.Escola 4.Aprendizagem 5.Gestão SUMÁRIO 1.Introdução 2.Desenvolvimento 2.1 A resolução de problemas na escola com o uso das TIC’s…

contudo toda interpretação nos leva a uma nova postura diante do conhecimento, nos motivando a buscar mudanças e unidade de pensamento. O conceito mais próximo de interdisciplinaridade a denota como estudo de desenvolvimento de um processo dinâmico, integrador e, sobretudo dialógico. O ponto de partida e de chegada de uma pratica interdisciplinar esta na ação. Desta forma, através do dialogo que se estabelece entre as disciplinas e entre os sujeitos das ações, a interdisciplinaridade…