Projeto Fábulas A Lebre E A Tartaruga

das características do gênero textual fábulas e consequentemente seja capaz de produzir a sua própria fábula. PRODUÇÃO DO TEXTO DIDÁTICO Os gêneros textuais Quando produzimos um texto, mesmo sem pensar muito nisso, nós o organizamos de acordo com a finalidade que ele terá. É fácil notar, por exemplo, que quem produz um texto para jornal tem em mente uma finalidade comunicativa, diferentemente de quem escreve ou faz uma fábula. Além disso, esses…

Trabalho de Literatura Infantil 1. Compare diferentes versões de fábulas, procurando estabelecer semelhanças e diferentes. Explique o porquê dessas mudanças. Cigarra e a formiga Tendo a cigarra cantado durante o verão, Apavorou-se com o frio da próxima estação. Sem mosca ou verme para se alimentar, Com fome, foi ver a formiga, sua vizinha, pedindo-lhe alguns grãos para agüentar Até vir uma época mais quentinha! "Eu lhe pagarei", disse ela, "Antes do verão, palavra de animal,

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – Nova Esperança - PR Projeto de Literatura – 2011 Turmas: 1º ao 5º ano (adaptando-o a cada faixa-etária) Duração: Ano de 2011 Introdução Há uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a arte a…

O que é Fábula: Fábula é uma composição literária em que os personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. A fábula é uma narrativa em prosa ou poema épico breve de caráter moralizante, protagonizado por animais, plantas ou até objetos inanimados. Contém geralmente uma parte narrativa

MARTA DE SOUZA MIRANDA PROJETO DIDÁTICO PEDAGÓGICO: No mundo encantado das fábulas GUANAMBI – BAHIA 2014 MARTA SENA DE SOUZA PROJETO DIDÁTICO PEDAGÓGICO: No mundo encantado das fábulas Atividade solicitada pelos professores do Componente Curricular:

sobre o fascínio que possuem os contos e fabulas , que algumas mesmo que antigas nos proporcionam, com seus contos de magia e fantasia, em mundo que muitas vezes é bem parecida com o real. A Lebre e a Tartaruga "A lebre estava se vangloriando de sua rapidez, perante os outros animais: - Nunca perco de ninguém. Desafio a todos aqui a tomarem parte numa corrida comigo. - Aceito o desafio! Disse a tartaruga calmamente. - Isto parece…

Plano de aula Fábula: A lebre e a tartaruga CONTEÚDOS Leitura; Escrita; Coordenação; Motora; Valores; OBJETIVO GERAL Despertar nos alunos o interesse pelos contos infantis através do projeto Recontando Contos na Educação Infantil, possibilitar o contato e/ ou resgate dos contos infantis clássicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Propiciar a capacidade de atenção e socialização; • Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação; • Despertar o interesse dos alunos para os

desempenho. Objetivos: · Reconhecer a ortografia das palavras; · Desenvolver a compreensão da leitura; · Comparar textos novos com já lidos; Descrição detalhada da atividade: Apresentaria dois textos de diferentes gêneros uma canção e uma fábula. A canção seria o texto conhecido: Se a Rua Fosse Minha Se essa rua se essa rua fosse minha Eu mandava eu mandava ladrilhar Com pedrinhas com pedrinhas de brilhantes Para o meu para o meu amor passar Nesta rua nesta…

CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS JUSTIFICATIVA: Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita e conhecimento multimídia, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS. Neste, o educando vivenciará de forma…

caso da frase dita pelo professor ao aluno: você poderia se retirar da sala, pois está atrapalhando a aula?. É apenas uma maneira polida de dizer: saia da classe! • Conectores: elos que unem a enunciação. Quando se diz: consegui os dados para o projeto, mas devemos manter sigilo, o sigilo se refere ao ato anteriormente enunciado, que deve ser mantido em segredo. Ou seja, o receptor não deve informar a terceiros que os dados foram conquistados. Vale dizer, o sigilo não se refere…