Projeto De Pesquisa Sobre Tic

USO DAS TIC NA ESCOLA: ENTRE LIMITES E POSSIBILIDADES NA GESTÃO ESCOLAR Autora: Leide Ester Fernandes Schneider A) Apresentação: A partir do Curso Uso das TIC na escola: entre limites e possibilidades na Gestão Escolar, ofertado pela SEED/SUED/DITEC PR, com carga horária de 60h, na modalidade semi-presencial, foi elaborado este documento que apresenta ações e/ou metas dos(as) Gestores(as) desenvolvidas, em desenvolvimento, ou a serem consolidadas no âmbito de…

observar galáxias distantes por meio de um telescópio em órbita e acessar exposições de arte e ciência em museus de todo o mundo. Considerando tudo isso, passemos a pensar e propor uma reflexão sobre o serviço de que acontece a partir da sala de recursos multifuncionais onde se efetiva na ação do projeto. O presente trabalho, que traz por título Tecnologia da Educação, tem por objetivo mostrar a importância que a tecnologia exerce na educação, e a necessidade da formação…

As novas tecnologias na escola e no mundo atual: Pensemos, por exemplo, em um laboratório de pesquisas, no início do século passado, em qualquer cidadezinha da França, que houvesse chegado a determinadas descobertas científicas. Essas novas descobertas, normalmente, deveriam ser apresentadas em congressos, publicadas em mídias especializadas, circular primeiro no meio científico, para, a seguir, serem publicadas para o grande público. Depois, viriam as traduções para outros idiomas…

EDUCAÇÃO DIRETORIA PARA EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E CIDADANIA – DEDIC COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO – CTAE NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE/MARABÁ TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO A APRENDENDO COM AS TIC/2011 TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO A APRENDENDO COM AS TIC - 100H Leituras da Unidade I 1. A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento (Juan Ignacio Pozo) 2. Aprendizagem continuada ao longo da vida o exemplo da…

didático-pedagógico. O professor, neste contexto de mudança, precisa orientar os estudantes sobre onde buscar a informação, tratamento e utilização do mesmo, ele será o encaminhador da autopromoção e conselheiro da aprendizagem dos alunos. As tecnologias facilitam a transmissão de instruções, e devem preferencialmente ser usadas para proporcionar aos estudantes a oportunidade de interagir e trabalhar juntos em problemas e projetos significativos juntar-se a comunidades de alunos e…

de intervenção com base no uso das TICs para melhorar o fluxo de processos e o envio de guias de remessa de documentos que afeta a comunicação interna e externa, facilitando o processamento de informações entre os departamentos da UFAL. 1.4.2 Objetivos específicos: • Abordar os principais pressupostos relacionados à teoria da Gestão de informações que representa mais uma tendência dominante da Administração Estratégica; • Discutir questões sobre a comunicação externa e…

Objetivos O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil. Quando começou? O projeto OLPC foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. Em junho daquele ano, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia…

informação agregue valor às tomadas de decisão. É importante que o desenvolvimento de um determinado projeto seja organizado e disponibilizado para uma posterior consulta e fonte de pesquisa para projetos futuros, ou seja, é necessário criar um meio que resgate. A memória é o bem maior de qualquer organização, é o conhecimento gerado pelas pessoas que fazem parte desta. A Tecnologia da Informação (TIC) tem um papel significativo na criação desse ambiente colaborativo e, posteriormente,…

FIGURAS VII LISTA DE SÍMBOLOS VIII RESUMO IX ABSTRACT X 1. APRESENTAÇÃO 11 1.1. INTRODUÇÃO 11 1.2. JUSTIFICATIVA 11 1.3. PROBLEMA DE PESQUISA 13 1.4. OBJETIVO 13 1.4.1. OBJETIVO GERAL 13 1.4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO 13 1.5. METODOLOGIA 14 2. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO 15 2.1. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 15 2.1.1. TIC DO PONTO DE VISTA DOS EDUCADORES. 16 3. LINUX EDUCACIONAL 4.0 17 3.1. MATERIAL DIDÁTICO E DE SUPORTE AO SISTEMA…

conhecimento necessário para, de algum modo, “dominar” as tecnologias, compreendê-las e, assim, não se restringirem a ser apenas suas usuárias. Entretanto, é um desafio para a educação não só desempenhar esse papel, mas também adaptar-se às tecnologias. Sobre isso, Kenski nos diz: Esse é também o duplo desafio da educação: adaptar-se aos avanços das tecnologias e orientar o caminho de todos para o domínio e apropriação crítica desses novos meios (KENSKI, 2008, p.18). Finalizando o…