Projeto De Matematica Para O 9 Anos

PROJETO PEDAGÓGICO: APRENDENDO A TABUADA Favorecendo o Estudo da Matemática 1. Séries Participantes: 2° ao 5° ano 2. Tempo de Duração: 3. Objetivos Objetivo Geral Despertar o interesse e o prazer em aprender Matemática através do raciocínio e criatividade 4. Objetivos Específicos Desenvolver técnicas de raciocínio lógico, cálculo mental, desenvolver também a previsão de resultados e a criação de estratégia. Explorar a tabuada através de jogos educacionais dirigidos. Incentivar

| Projeto de Intervenção: Roteiro Básico 1- Dados de identificação do(s) proponente(s): 1.1- Nome : Maria Bernadeth de Medeiros Colás 1.2- Turma: Turma 14 – Manoel Pessanha 1.3- Informação para contato: Telefone(s): (92)3223-1139/88293165 E-mail: b-colasamaral@hotmail.com 2- Dados de identificação do Projeto: 2.1- Título: A utilização dos jogos no aprendizado da Matemática 2.2- Área de abrangência: Matemática, Artes e História. 2.3- Instituição:

DE LETRAS PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA FELLIPE AUGUSTO MARTINS GABRIEL BESSA DO NASCIMENTO OLIVEIRA GOIÂNIA – GOIÁS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS BACHARELADO EM ESTATÍSTICA PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE…

1,70 b) 1,58 ≤ o ≤ 1,70; 1,67 ≤ a≤ 1,79 c) 1,65 ≤ o ≤ 1,77; 1,74 ≤ a≤ 1,86 d) 1,69 ≤ o ≤ 1,81; 1,56 ≤ a≤ 1,68 e) 1,73 ≤ o ≤ 1,79; 1,64 ≤ a≤ 1,70 A prefeitura vai reformar uma praça quadrada de 16 metros de lado e foi aprovado o seguinte projeto: II Idade Altura Altura Idade Fazendo uso do texto acima, determine o intervalo da altura considerada normal para um menino (representado por o) e uma menina (representada por a), filhos de um casal em que o homem e a…

INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA RECICLAGEM DE LIXO Autor: Josaphat Soares Neto Afiliação: Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC jsoaresnet2509@gmail.com Coautor: Júlio Wilson Ribeiro Afiliação: Universidade Federal do Ceará - UFC juliow@uol.com.br Resumo Na sociedade globalizada do século XXI é imprescindível repensar a formação ecológica de jovens cidadãos, para promover a preservação planetária. Nessa…

INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA RECICLAGEM DE LIXO Autor: Josaphat Soares Neto Afiliação: Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC jsoaresnet2509@gmail.com Coautor: Júlio Wilson Ribeiro Afiliação: Universidade Federal do Ceará - UFC juliow@uol.com.br Resumo Na sociedade globalizada do século XXI é imprescindível repensar a formação ecológica de jovens cidadãos, para promover a preservação planetária. Nessa…

Prof Carlos Bifi – Matemática Básica – Ensino Básico _____________________________________________ SUMÁRIO 1. Números e Operações 1.1. Conjuntos dos números Naturais...................................2 1.2. Conjuntos dos números Inteiros.....................................2 1.3. Conjuntos dos números Racionais.................................7 1.4. Conjuntos dos números Irracionais..............................14 1.5. Conjuntos dos números…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE TECNOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO SALTO 2009 ELITE ENTERTAINMENT S/A. A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO O presente trabalho refere-se a uma pesquisa sobre a importância da matemática na atuação do profissional de informática, a ser apresentada ao programa de Graduação do Curso de Ciência da Computação,…

Nacional de Matemática Pura e Aplicada – IMPA Pós-Graduação em Matemática COMBATENDO O ANALFABETISMO ESTATÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PROJETO Carlos Vinícius Andrade da Costa Rio de Janeiro, RJ – Brasil Março de 2014 ii Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada – IMPA Pós-Graduação em Matemática COMBATENDO O ANALFABETISMO ESTATÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PROJETO Carlos Vinícius Andrade da Costa Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em…

1)Qual a contribuição , ao estagiar em uma escola durante o curso de Licenciatura, que você acha que terá na sua formação como Professor de Matemática? O Estágio Supervisionado poderá ser um agente contribuidor na formação do professor, caracterizando-se como objeto de estudo e reflexão. Ao estagiar, o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e o comportamento dos alunos, dos professores e dos profissionais que a compõem.…