Projeto De Matematica Ludico 1ª Serie

o aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o sucesso e satisfação total tanto das crianças dos pais e dos professores por estarem conseguindo ensinar e fazer seus alunos ainda mais felizes na escola. Palavras-chave: Lúdico.Desenvolvimento.Expressão. INTRODUÇÃO Este estágio que traz como centralidade a Docência na Educação Infantil que embasam a formação do professor que futuramente venha desempenhar suas funções junto a Educação Infantil ou as Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

PROJETO DE TABUADA Tema do Projeto: BRINCANDO DE APRENDER Título do Projeto: AINDA CONTO COM A TABUADA IDENTIFICAÇÃO Unidade Escolar: CEM – Centro de Ensino Municipal Endereço: Núcleo da CVRD S/N São Pedro da Água Branca - MA CEP: 65.920-000 Grupo Gestor Diretor: Amilton Carlos da Silva Costa Coordenadora Pedagógica: Professor: Público alvo: 6º ao 9º ano (Ensino Fundamental II) Tema do Projeto: Brincando de Aprender Título do Projeto: “AINDA CONTO COM A TABUADA”…

um exerce um papel dentro da gestão, pois a escola depende de bom funcionamento de sua estrutura, é necessário que as pessoas se envolvam e participem ativamente nas decisões concernentes a escola, que contribuam com novas ideias na elaboração de projetos, atuem na execução das ações. “Ao se adotar o conceito de gestão, assume-se uma mudança de concepção da realidade e do modo de compreendê-la e nela atuar. Cabe ressaltar, portanto, que, com a denominação de gestão, o que se preconiza é…

Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática. Goiânia 2003 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Alex Gonçalves da Silva Carlos Eduardo V. da Silva Fernando Takeo Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática. Goiânia 2003 1.…

FABÍOLA DIETRIZ MENDES COMO DESPERTAR ENTUSIASMO PELA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI ARAGUARI – MG/2013 FABÍOLA DIETRIZ MENDES COMO DESPERTAR ENTUSIASMO PELA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado, no nível de Ensino Fundamental, sendo apresentado à professora Laurice Mendonça da Silveira da Faculdade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC Araguari. FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUA…

mas, ao contrário, uma atividade responsável pelo despertar das diversas atividades humanas no conceito infantil e que, naturalmente, desperta, desenvolve e amadurece no ser humano compreensivamente dentro das diferentes faixas etárias humanas. O lúdico na Educação Infantil pode ser utilizado nas diversas disciplinas constantes na grade curricular de determinada instituição escolar, mas, principalmente pode ser percebida e utilizada paralelamente a disciplina de Arte, que também ainda…

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES LÚDICAS. MARTA MARIA SILVA DE FARIA WANDERLEY (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS IX). Resumo Esta comunicação trata da importância do lúdico no processo de ensino de Língua Portuguesa nas séries inicias, a partir de discussão de relato de experiência do curso de formação de professores: O Ensino da Língua Portuguesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental:…

aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o sucesso e satisfação total tanto das crianças dos pais e dos professores por estarem conseguindo ensinar e fazer seus alunos ainda mais felizes na escola. Palavras-chave: Lúdico.Desenvolvimento.Expressão. INTRODUÇÃO Este estágio que traz como centralidade a Docência na Educação Infantil que embasam a formação do professor que futuramente venha desempenhar suas funções junto a Educação Infantil ou as Séries Iniciais do Ensino…

Instituto Vianna Junior Colégio São José Professora: Tatiane Rosa Orientadora: Pricilla Cerqueira PROJETO DE MATEMÁTICA Introdução à Multiplicação Juiz de Fora 2008 Introdução A criança, desde os primeiros anos de vida, passa o tempo brincando e jogando. Desta forma, o jogo é algo que faz parte de sua vida. Ao jogar a criança imagina, cria, inventa situações, e assim ela compreende e explica o mundo que a rodeia. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997): “No…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS SANTOS 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DIEGO A. CARDOZO DIAZ, R.A: B821EF-1 GRAZIELA FATIMA DE SOUZA, R.A: B58543-9 PRISCILA DE FRANÇA ARAÚJO, R.A: B66BDF-4 RAFAEL TANQUINI SANTANA, R.A: B65BEJ-9 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação…