Projeto De Intervenção Psicopedagogica Na Apae

RESUMO Esta pesquisa com o tema Inclusão responsável: os professores do ensino básico encontram-se preparados para acolher alunos com Necessidades Especiais? Com o objetivo de analisar sobre a educação inclusiva através da qual, se privilegiam os projetos de escola, que apresenta um direcionamento para a comunidade, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização o mais próximo possível do normal. Entretanto,…

relatar com detalhes as suas experiências, o que foi também facilitado pela minha experiência como professora e, atualmente, como técnica da área, na Secretaria de Estado de Educação. Nessa condição, trabalho com a rede de ensino, desenvolvendo projetos, capacitando e acompanhando as Unidades de Inclusão, visando a implementar a educação inclusiva nas escolas estaduais do estado de Mato Grosso do Sul, e convivo, diariamente, com as angústias, acertos e dúvidas dos professores e dos…

voltarão a acontecer em momentos-chave da vida da criança: quando aprende a falar, a andar, em situações sociais, na sua entrada na escola, na adolescência etc. Cada fase que evidencia para os pais que o desenvolvimento do filho é diferente requer uma intervenção no sentido de apoiá-los nos ajustes necessários para as diferentes fases que enfrentarão. De acordo com Rodrigo e Palácios (1998), o desenvolvimento das crianças com deficiência mental não depende só do grau em que são afetadas…

deste trabalho, minha eterna gratidão. AGRADECIMENTOS A Prof. (a) Mestre Luciana Rodrigues que, pela sua presença e dedicação, permitiu-me a elaboração desta monografia e contribui para meu crescimento científico e cultural. Aos meus alunos da APAE pela participação decisiva no processo de escolha e definição deste trabalho. “Somos, sem dúvidas, homens e mulheres cheios de esperança, pois temos que ter esperança do verbo esperançar,…

Linhares Sabino Batista dos Santos Artigo 17 Dificuldades na leitura e na escrita associadas à indisciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Amanda dos Santos Ferreira Artigo 4 Intervenção pedagógica para aluno com problemas de concentração e auto-estima . . . . . . . . . . . . . . 103 Ana Gabriela Aguiar de Carvalho Artigo 5 O que anda acontecendo com a educação . . . . . 105 Ana Izabelli França…

por diagnóstico clínico conforme a perspectiva das crianças e adolescentes ................................................................................ 120 10 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABEP Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa APAE Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais ASK Activities Scale for Kids AVC Acidente Vascular Cerebral AVE Acidente Vascular Encefálico BFMF Bimanual Fine Motor Function CCEB Critério de Classificação Econômica Brasil…

foi investigar como a sistematização do atendimento especializado e o uso do computador como recurso pedagógico podem potencializar a ação do professor no atendimento ofertado ao aluno com necessidades educacionais especiais na sala de recursos. O projeto de pesquisa foi definido tendo como base os resultados de um estudo anterior, realizado com professores de atendimento educacional especializado (SALOMÃO, 2011), que sinalizou para a necessidade de organizar o atendimento realizado em…

METODOLOGIA O estudo se dará através da leitura e análise das teorias e descobertas relatadas, pelos seguintes autores: a Neurocientista da Aurora University (USA)Marilee Sprenger; o Idealizador do Projeto Cérebro, o Médico Luiz Samuel Tabacow; Sharon Begley, Especialista em Jornalismo Científico do Wall Street Journal; o Neurobiologista Steven Rose e o Neurobiologista Francisco Varela, dentre outros.

ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA EDNEUSA DE ALMEIDA CAVALCANTE RA;6015930 PAULA REGINA BATISTA RA; Tema: aprendizagem do deficiente mental Titulo: atuação do pedagogo no ensino/aprendizagem do deficiente mental com (neurofibromatose) Justificativa: Encontrar indicadores dos fatos que contribuem para as principais dificuldade de aprendizagem dos deficientes intelectuais já que não existe uma especificidade. E ainda destacar a importância da convivência com outras pessoas.…

na maioria das vezes incompreendida e marginalizada. Acreditamos que a interdisciplinaridade, aqui entendida como uma superação da fragmentação do conhecimento, ou seja, um trabalho conjunto que envolve as novas tecnologias de diagnóstico e intervenção, profissionais e estudiosos de várias áreas como educação, saúde, psicologia, é o caminho para compreender essas etiologias e tratá-las levando em conta o indivíduo cidadão. Como diz Gusdorf (2003), a verdade do saber e da ação não…