Projeto De Intervenção Numa Creche Sobre O Lixo

....................................................................................... 88 7.6. Sanidade da matriz lactante....................................................................................... 89 Capítulo 8 | Manejos aplicados à creche ...................................................................... 93 8.1. Cuidados com leitões na fase pós-desmama ........................................................... 93 Capítulo 9 | Manejos aplicados à recria e terminação ..........

..................................................................................... 88 7.6. Sanidade da matriz lactante....................................................................................... 89 Capítulo 8 | Manejos aplicados à creche....................................................................... 93 8.1. Cuidados com leitões na fase pós-desmama............................................................ 93 Capítulo 9 | Manejos aplicados à recria e terminação.........

..................................................................................... 88 7.6. Sanidade da matriz lactante....................................................................................... 89 Capítulo 8 | Manejos aplicados à creche....................................................................... 93 8.1. Cuidados com leitões na fase pós-desmama............................................................ 93 Capítulo 9 | Manejos aplicados à recria e terminação.........

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE JARAGUÁ DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................. 6 1 IDENTIFICAÇÃO.....................................................................

quer e o que se pretende, deixando claro o que será negociado. Falhas na comunicação podem trazer desconfiança, ideias erradas e com isso resultados não satisfatórios. Para uma negociação prosseguir de forma eficiente os negociadores devem refletir sobre como o outro lado pensa e vê a negociação, buscando atender aos interesses de ambos. Dentro das organizações a capacidade de se relacionar e de solucionar problemas é o que tem sido levado em conta entre os profissionais. O que mais se…

Maria Cecília Prates Rodrigues _ _ _ _ 123 Investimento social com base em resultados e a contribuição da Fundação Itaú Social | Antonio Matias _ _ _ _ 131 Desafios da governança em institutos e fundações | Antonio Luiz de Paula e Silva _ _ _ _ 135 Sobre o Instituto Sabin _ _ _ _ 144 apresentaÇÃO É com muito orgulho que apresentamos este livro, fruto de meses de trabalho intenso, da colaboração com diferentes organizações e pessoas e da certeza de que os diversos desafios que hoje se…

fundamentada no reconhecimento e assimilação da pluralidade étnica, cultural e religiosa, peculiares à sua formação; VII - a probidade na administração. 7 Capítulo II DA COMPETÊNCIA Art. 7º Ao Município do Salvador compete: I - dispor sobre assuntos de interesse local e suplementar a legislação federal e a estadual no que couber; II - elaborar o orçamento, prevendo a receita e fixando a despesa, com base em planejamento adequado, observando a divisão do Município em…

que compartilhamos saberes e experiências e nossas poucas fugas da teoria para o lazer (Lapa, Almoços). ... Aos gestores das Secretarias de Saúde, Educação e Assistência Social que, com respeito e disponibilidade forneceram informações valiosas sobre o PSE no Município do Rio de Janeiro. ... Aos colegas de trabalho da CAP 5.1 que acompanharam parte de meu processo acadêmico, me apoiando e incentivando na reta final do trabalho teórico. Em especial Eliane, Tatiane e Rita pelo…

mãe, o filhinho, o médico, o paciente, heróis e vilões etc., imitando e recriando personagens observados ou imaginados nas suas vivências. A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro. No faz-de-conta, as crianças aprendem a agir em função da imagem de uma pessoa, de uma personagem, de um objeto e de situações que não estão imediatamente presentes e perceptíveis para elas no momento e que…

14 1. INTRODUÇÃO O lixo - ou melhor, o que fazer com ele, que destino dar aos resíduos e rejeitos das atividades humanas - tornou-se uma questão há cerca de dez mil anos, quando, no alvorecer do período Neolítico, o homem deixou de ser nômade, passou a se fixar em determinadas áreas e a se dedicar à produção agrícola, à domesticação dos animais e ao desenvolvimento cultural. Até então, os restos ficavam para trás; a partir de então, a preocupação em relação a eles só cresceu – de forma