Projeto De Intervenção Numa Creche Meio Ambiente

filantrópica, localizada em bairro urbano na região centro-oeste da cidade de Florianópolis. Diferentemente do ocorre com outras creches e pré-escolas da Rede Pública da municipalidade, que contam com aulas e professores de Educação Física, nessa instituição a Educação Física não integra sua proposta pedagógica. No período de observação participante que antecedeu a intervenção, percebeu-se que existiam limitações em relação à utilização do espaço físico institucional, restringindo a sala…

CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO..................................... 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio.................................................. 06 3.2 A Rotina................................................................................................ 07 3.3 Dados de Identificçação da escola......................................................09 4 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ................................................13 5 PROJETO DE…

ANEXO III - PROJETO DE TRABALHO TÉCNICO SOCIAL - POÇÕES 1 IDENTIFICAÇÃO Programa: PROGRAMA NACIONAL DE HABITAÇÃO RURAL – PNHR Contrato CAIXA nº: 0383.102-15 /2012 Ação/Modalidade: Aquisição de Material de construção para construção ou conclusão/reforma/ampliação de UH rural Empreendimento: Construindo Cidadania Localização/Município: Zona Rural – Poções UF: Bahia Fonte de recursos: OGU Regime de execução do PTTS: Administração Direta Proponente/Agente Promotor: SEVERINA…

PSICOLOGIA Brincando na creche: atividades com crianças pequenas Carina de Figueiredo Bonome Pontoglio Dissertação apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, como parte das exigências para a obtenção do título de Mestre em Ciências, na área de Psicologia. RIBEIRÃO PRETO - SP 2009 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FFCLRP - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Brincando na creche: atividades…

| | | | | |RELATO DA INTERVENÇÂO............................................................................. | | | |

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

PROJETO INTER AGIR: INTERVENÇÃO MOTORA PARA BEBÊS Módulo II Organizadores/Patrocinadores: Coordenadora Geral: Constance Piffero Coordenadora: Carla Skilhan de Almeida Porto Alegre, outubro de 2007 APRESENTAÇÃO Nas últimas duas décadas, observa-se na literatura a crescente preocupação em estudar o desenvolvimento global da criança em diferentes faixas etárias (ADALBJORNSSON, 2001; FREITAS e CASTRO, 2003; GOODWAY e BRANTA, 2003; JONES

TOCANTINS CAMPUS DE ARAGUAÍNA – TO CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de Intervenção A contribuição do Lúdico e Jogos no desenvolvimento de crianças de três anos na perspectiva dos professores da Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Filemon Gomes em Nova Olinda – To. Marinete Barbosa da Silva Nova Olinda – To. 2014. MARINETE BARBOSA DA SILVA OLIVEIRA Projeto de Intervenção Tema: A contribuição do Lúdico e Jogos no…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Esse Projeto de Intervenção foi elaborado para ser aplicado na Escola Municipal Alto Independência situada na Rua Eleonos Maia, 1670, no Bairro Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas