Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema 04

pela dedicação e correta orientação. Agradeço a Profª doutoranda Auceia Matos, por contribuir na construção da minha conduta profissional. Agradeço ao prof. Msc. Emmanuel Franco, por trazer um pouco da realidade profissional para dentro das salas de aula. Agradeço a todos os professores que assumiram as disciplinas da grade curricular deste curso. Em especial a profªDrª. Gláucia Barreto, prof. Dr. Luiz Fernando e prof. Dr. Elder Sânzio. Agradeço ao Centro Dom José Brandão de Castro -…

semestres de sua duração. Essas atividades devem ser realizadas pelo aluno fora da sala de aula, como complementação do seu aprendizado. As AC´s constituem componentes curriculares que proporcionam aos alunos oportunidades para ampliação de seu perfil de formação, por meio de atividades independentes ou orientadas pela Instituição, observada sua coerência com o perfil do curso, conforme descrito no Projeto Pedagógico, bem como sua diferenciação em relação aos estágios curriculares, com…

Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. Nesse sentido, o Projeto foi elaborado e é desenvolvido e avaliado…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

na faixa etária de 03 a 04 anos. Na entrada dos alunos forma-se uma fila, fazem uma oração, cantam músicas e entram para as salas. A professora conduz a aula com organização e promove atividades que favorecem o aprendizado, busca formas diferenciadas de ensinar os educandos, promovendo o lúdico e tornando prazeroso o ingresso diário à escola. Os alunos cantam na sala de aula e nas apresentações festivas e cívicas da escola, também ouvem histórias e atuam sobre o tema em teatrinhos improvisados

Mamede” Divisão de Serviços Técnicos Flexibilização curricular: cenários e desafios / Antônio Cabral Neto (organizador). – Natal, RN: EDUFRN – Editora da UFRN, 2004. 122 p. – (Coleção Pedagógica; n. 6) 1. Ensino superior. 2. Extensão universitária. 3. Currículo. 4. Projeto político-pedagógico. I. Cabral Neto, Antônio. II. Título. ISBN RN/UF/BCZM CDD 378 CDU 378 2004/31 Todos os direitos desta edição reservados à EDUFRN – Editora da UFRN Campus Universitário, s/n – Lagoa Nova –…

.................................... 03 3.2 PROPOSTAS DE ATIVIDADES ............................................................................ 03 3.3 ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ............................................................... 04 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS ................................................................ 05 4.1 DIFICULDADES ENCONTRADAS .......................................................................... 05 4.2 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS ......

Anhanguera UNIDERP Pedagogia 1º semestre Tecnologia na educação Tecnologias aplicadas à educação e Desenvolvimento pessoal e profissional São Sebastião-DF 04/06/2014 Introdução Com este trabalho foi possível constatar a importância das tecnologias como ferramenta pedagógica na sociedade e ainda, a importância da formação continuada para o professor. As tecnologias como a internet e o computador são meios…

Alves Tais Lopes Rio de Janeiro, Março de 2012 Sumário 1. Introdução ........................................................................ 03 2. Justificativa ...................................................................... 04 3. Objetivo Geral .................................................................. 07 4. Objetivo Específico .......................................................... 08 5. Metodologia…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL “PADRE ÀLVARO CORRÊA BORGES” SRE PONTE NOVA - MG [pic] [pic] ESCOLA ESTADUAL “PADRE ÁLVARO CORRÊA BORGES” – 2011 2012 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Viçosa – Minas Gerais 2012 SUMÁRIO |1. IDENTIFICAÇÃO............................................................................................. |03 | |1.1.HISTÓRICO.......................................