Projeto De Estagio Em Orientação Escolar Bullying

ASSIS C U R S O D E LETRAS Estágio Curricular Supervisionado Professora: Rita de Cássia Germino da Silva Estagiário (a): Jaqueline R. L. Matsusnaga Mat: 111. PI. 004 Turma: LPI111.01 Curso: Letras – Português / Inglês – 4º Período – 2º Semestre – Ano: 2012 Locais do Estágio: Faculdade Machado de Assis - Centro Educacional Rangel Constantino Ltda - Sociedade Educacional Professor Enéas Alves pereira Relatório Final de Estágio Introdução:…

GERENCIAMENTO DE PROJETOS. A IMPORTÂNCIA DAS INICIATIVAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS EDUCACIONAIS NO COMBATE AO BULLYING BRASÍLIA - DF 2011 A IMPORTÂNCIA DAS INICIATIVAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS EDUCACIONAIS NO COMBATE AO BULLYING A IMPORTÂNCIA DAS INICIATIVAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS EDUCACIONAIS NO…

O FENÔMENO BULLYING E SUAS REPERCUSSÕES SÓCIO-EDUCACIONAIS RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo identificar o bullying e cyberbullying nas escolas e nas redes sociais, que são assuntos atuais e constantes na realidade do mundo, e desse modo saber identificá-los e encontrar melhores maneiras possíveis de prevenção, para que possam causar conseqüências menores aos que sofrem com esse tipo de agressão, para isso é importante o conhecimento no processo de ensino e do uso de…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CANDIDO FERREIRA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Mogi das Cruzes 2014 CANDIDO FERREIRA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina…

Feldhaus Grupo de adolescentes: Alfas/DaniSol Guaramirim 2010 Daniele Feldhaus Grupo de adolescentes: Alfas/DaniSol Relatório de Estágio Básico V apresentado como requisito parcial para formação do psicólogo, Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Guaramirim FAMEG/Faculdade do Grupo UNIASSELVI Professor: Jeovane Gomes de Faria …

COMBATE AO BULLYING ISSN 21797056 Gisele Sobreira Machado Faculdades OPET 2011 giselix.blah@gmail.com Eixo Temático: Conflitos e Práticas Pedagógicas RESUMO A presente pesquisa busca analisar a utilização das danças circulares para a prevenção e o combate ao bullying no ambiente escolar. A fundamentação teórica inicia com um capítulo sobre a dança circular, com um breve histórico, suas simbologias e a utilização da dança na educação. O segundo capítulo descreve o…

PRÁTICAS DE ENSINO”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Marinês Soratto. Santa Barbara D’Oeste Abril/2013 Sumário Etapa 1 – Desafios Cotidianos da Prática Docente 3 Passos 1 e 2 – Desafios Cotidianos da Prática Docente 3 Passo 3 – Projeto de ensino-aprendizagem 3 Etapa 2 – Percepções Sobre Vivências Escolares 4 Etapa 3 –…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO V Relatório de Estágio V do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Esther Crema Marmentini, junto ao Assistente Técnico Pedagógico Camilo Pasqual. Professor Tutor Externo: Marildes Salete Biava VIDEIRA 08/05/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..2 2.1 ABORDAGEN TEORICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONA...............

objetivo é entender os mecanismos envolvidos no fenômeno, verificar como se comporta o aluno obeso dentro da escola, isto é, identificar e compreender todas as manifestações no aspecto cognitivo, afetivo e psicomotor, abordando também a questão do Bullying sofrido devido ao excesso de peso que carrega. A pesquisa, inicialmente, foi de campo, onde se entrevistaram duas ­­­­­­­­­­­­­­­­psicólogas, uma nutricionista, uma professora e o próprio aluno obeso, de onde foi possível coletar…

------------ 3 1.2 - Identificação da Escola -------------------------------------------------------------- 5 2 - Observação da gestão escolar ------------------------------------------------------------ 6 2.1 - A escola e sua contextualização com a comunidade ----------------------- 6 2.2 - O processo de Gestão Escolar ------------------------------------------------------ 8 3 - Análise dos documentos elaborados pela equipe gestora da escola ------------ 9