Processos Interativos No Espaço Escolar

MEC PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES PLANO DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NOME DO ESTUDANTE: Sandra Regina de Souza Ghanem Introdução: Minha trajetória profissional é bastante simples. Sou profissional da educação graduada em pedagogia, com especialização em informática educativa e MBA em Gestão da Informação. Exerço minhas funções na sede da Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso – SEDUC espaço que propicia experiências afirmativas em…

Reflexão sobre o texto: Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas Na sociedade atual, as pessoas com deficiência são excluídas no que se refere aos setores profissional, familiar, educacional, entre tantos outros espaços, por isso, muito se discute formas de inclusão dos mesmos, já que, naturalmente, eles são deixados de lado. Apesar de muito se falar a respeito do tema inclusão social a escola pública não possui estrutura para colocar em prática a

Engajamento Interativo no Ensino de Física: Relato de uma Experiência Interactive Engagement in Physics Teaching: The Report of an Experience Resumo Neste trabalho, procuramos discutir alguns aspectos relacionados ao método de Engajamento Interativo em atividades de ensino-aprendizagem de Física. Procurou-se dar ênfase à atividade metacognitiva dos alunos, que foi explorada por meio de um “diário de bordo” utilizado por estudantes que participaram de um projeto desenvolvido por bolsistas do

gestão escolar baseado no planejamento participativo e destinado a auxiliar as escolas públicas a melhorar a sua gestão. Para as escolas priorizadas pelo programa, o MEC repassa recursos financeiros visando apoiar a execução de todo ou de parte do seu planejamento. A ferramenta utilizada pelas escolas para realizar o seu planejamento é o PDE Interativo (Pdeinterativo.mec.gov.br). O PDE é uma ferramenta de gestão DA escola e PARA a escola. Só será útil, portanto, se ajudar a comunidade…

Educação não formal Educação formal Educação Informal O que é É aquela que se aprende “no mundo da vida” vi os processos de compartilhamento de experiência principalmente em espaços e ações coletiva cotidianas “sistema educativo “ altamente institucionalizado cronologicamente graduado e hierarquicamente estruturado que se estende da escola primaria até a universidade Processo pelo qual durante toda a vida, as pessoas adquirem e acumulam conhecimento, habilidade, atitudes e…

também, as informações sobre o site “Projeto Lousa Digital”, que está sendo elaborado a fim de socializar os aspectos desta pesquisa de mestrado. Palavras-chave: Educação. Recursos inovadores. Lousa digital. Prática pedagógica. Introdução Os processos educacionais da atualidade buscam auxiliar a potencialidade de cada indivíduo, a fim de que adquiram as competências necessárias para atuar na sociedade. Para isso, há também a necessidade de ajudá-los na construção das suas relações…

O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. Essa estrutura humana complexa é o produto de um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social." VYGOTSKY Refletir sobre a importância das trocas entre os parceiros como momentos significativos no processo ensino-aprendizagem remete, necessariamente, à psicologia sócio-histórica como paradigma de nossas reflexões. Cabe lembrar,…

“EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” campus Marquês – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº

Processo de Internalização e a Cultura O processo de internalização consiste no desenvolvimento de modos culturais de pensamento e ação. Esses modos são significativos para o processo de ensino-aprendizagem, pois tem início nas relações sociais, onde as trocas remetem necessariamente à psicologia sócio-histórica como paradigma de nossas reflexões. O compartilhamento de conhecimentos entre adultos e crianças faz com que características psicológicas humanas e culturalmente organizadas…

direitos sociais e políticos. Tendo em vista os problemas presentes no ensino regular, observamos o crescimento cada vez maior de intervenções educativas não-formais, realizadas em espaços paralelos a escola. Estas atividades, caracterizadas como um conjunto de praticas pedagógicas estruturadas e desenvolvidas nos meios não escolares, inserem-se no campo da educação não-formal, que tem como objetivo a participação social e a formação de cidadania com caráter emancipatório. Nossa…