Anexo 04 Exemplo De Planejamento

Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do conteúdo e objetivos: Unidade: objetivo geral Tópicos objetivos específicos. 2) Vivência cotidiana do conteúdo. a) O que o aluno já sabe: visão da totalidade empírica. Mobilização. b) Desafio: o que gostaria de saber mais? Problematização Instrumentalização 1) Identificação e discussão sobre os principais problemas postos pela prática social e pelo conteúdo. 2) Dimensões do conteúdo a serem trabalhados. 1) Ações docentes e discentes para construção do conhecimento. Relação aluno x objeto do conhecimento pela mediação docente. 2) Recursos humanos e materiais. Catarse PRÁTICA Novo nível de desenvolvimento Prática Social Final do Conteúdo 1) Elaboração teórica da síntese, da nova postura mental. Construção da nova totalidade concreta. 1) Intenções do aluno. Manifestação da nova postura prática, da nova atitude sobre o conteúdo e da nova forma de agir. 2) Expressão prática da síntese. Avaliação: deve atender às dimensões trabalhadas e aos objetivos. 2) Ações do aluno. Nova prática social do conteúdo, em função da transformação social. A elaboração de objetivos em função da aprendizagem do aluno deve levar em conta: O educando aprende: 1) O quê? - Conhecimentos científicos, conceitos, fatos, princípios,…

TÓPICOS ESPECIAIS – REVISÃO PARA AS AVALIAÇÕES AV2 e AV3 Obs: Este sumário não invalida a leitura de todas as transparências disponibilizadas, o acompanhamento da matéria em sala de aula e esforços suplementares de estudos fora de aula de aula como sugeridos. Avaliação de Qualidade no Processo de Software QUALIDADE É ... o Estar em conformidade com requisitos; o Antecipar e satisfazer os desejos dos clientes; o Escrever tudo o que se deve fazer e fazer tudo o que foi escrito. • Segundo…

etc. Madeiras macias: provenientes em geral das coníferas (com folhas em forma de agulhas ou escamas), de crescimento rápido. Ex: pinheiro-do-paraná, pinheiros europeus, etc. Tópicos Especiais – Estruturas de Madeira - Profa. Silvia Maria Baptista Kalil 3-ESTRUTURA E CRESCIMENTO DAS MADEIRAS As árvores produtoras de madeira de construção são do tipo exogênico, que crescem pela adição de camadas externas, sob a casca. A seção transversal de um tronco de árvore possui as…

tirinhas presente em diversas esferas de circulação, para interpretar de maneira critica reconhecendo suas principais características. Objetivos específicos Tópico leitura - Reconhecer a intencionalidade presente no discurso do gênero em questão, para ler de maneira critica, reconhecendo o contexto de produção bem como a utilização de linguagem verbal e não verbal. Tópico oralidade - Identificar os termos de fala, para ser capaz de reconhecer as possíveis leituras e vozes sociais…

Para entendimento da estrutura como elemento organizacional que afeta o seu desempenho, é necessário uma revisão bibliográfica do seu conceito, tipos de estrutura, bem como o inter-relacionamento da estrutura com outros elementos organizacionais. 3.1. A ESTRUTURA 3.1.1. CONCEITO DE ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Algumas definições de estrutura organizacional bem como uma descrição dos principais aspectos que a compõem, sob diferenciadas perspectivas, são apresentadas neste tópico.…

Disciplina: CNC RESUMO DO LIVRO COMANDO NUMERICO CNC: CAPITULOS A, B e D. Acadêmico: Thauan Pinheiro Viana Limoeiro do Norte 8 de janeiro de 2014 Capitulo A: Maquinas- ferramentas CNC Tópico1: Componentes comandados de máquinas Neste tópico seram apresentados os principais componentes das máquinas controladas por programas CN e as características que os componentes de uma máquina CNC deve possuir. Alem de mostrar ao técnico que vai…

atendimento. UNI ARQUITETURA iv SUMÁRIO UNIDADE 1: CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE ARQUITETURA .................................. 1 TÓPICO 1: ARQUITETURA: INTRODUZINDO CONCEITOS .......................................... 3 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3 2 ARQUITETURA: ORIGEM E EVOLUÇÃO ..................................................................... 3 2.1 ARQUITETURA NA ANTIGUIDADE…

1- A) O que sao hastes ou barras? R: - Hastes ou Barras são peças cujas dimensões transversais são pequenas em relação ao seu comprimento. B) Como podem ser denominadas? R: - Tirantes – sujeitos à tração axial; Colunas ou Pilares – sujeitos à compressão axial; Vigas – sujeitas as cargas transversais que produzem momentos fletores e esforços cortantes; Componentes de Treliças ou Tesouras – sujeitas à tração e compressão axiais. 2-) O que são placas ou chapas? R: -…

ramo da matemática que estuda os espaços vetoriais, ou espaços lineares, além de funções (ou aplicações, ou transformações) lineares que associam vetores entre dois espaços vetoriais. Espaços vetoriais são uma generalização do espaço ℝ3 cotidiano e de senso comum onde vivemos, com dimensões tais como largura, altura e profundidade. Os pontos de ℝ3 podem ser associados a vetores, visualizados nos cursos básicos como setas que tem a base na origem, o ponto (0, 0, 0), e extremo oposto no…

numa coletânea com 14 capítulos, escritos por diferentes autores e distribuídos em sete linhas de discussão sobre a temática da globalização e suas interfaces com o campo das ciências sociais. As discussões que compõem a referida obra, sem exceção abordam temáticas relevantes com importantes contribuições para o entendimento das diferentes facetas presentes nas dimensões da globalização neoliberal e o seu impacto nas sociedades…