Movimento Vertical

Sócrates Platão Decorrer de Sua vida O estilo de vida de Sócrates assemelhava, exteriormente, ao dos sofistas, embora não ‘’vendesse‘’seus ensinamentos. Desenvolvia seu saber filosófico em praças públicas, sempre dando demonstrações de que era preciso unir a vida concreta ao pensamento. Platão foi discípulo de Sócrates, a quem considerava “o mais sábio e o mais justo dos homens”. Depois da morte de seu mestre, ampliou seus horizontes e aprofundou a suas reflexões filosóficas. Fundou sua própria escola filosófica, a Academia dedicada á pesquisa cientifica e filosófica. Sócrates abandonou a preocupação dos filósofos pré-socráticos em explicar a natureza e se concentrou na problemática do homem. Sócrates ao contrário dos sofistas procurava um fundamento para as interrogações humanas, enquanto os sofistas situavam as suas reflexões em dados e não na essência da virtude. A maior parte do pensamento platônico foi transmitida por meio da fala de Sócrates, nos diálogos socráticos, escrito por ele mesmo, Platão. Platão acreditava que o homem estava em contato com dois tipos de realidade: a inteligível e a sensível. “Conhecer a ti mesmo”, era a recomendação básica feita por Sócrates a seus discípulos, conhecer o nosso eu consciente. Sua filosofia era feita por diálogos críticos conhecidos como: ironia e a maiêutica. _____________ Os pensamentos A ironia no sentido socrática

ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA DO SER: Reflexões sobre os pensamentos de Sócrates e Heidegger Luiz Fernando Bandeira de Melo* Gilzane Silva Naves** Resumo Este artigo visa apresentar um estudo comparativo entre pensamentos de Sócrates e Heidegger a respeito do ser, para tanto serão destacados seus conceitos nos diálogos platônicos O Primeiro Alcebíades e Fedon e na obra Ser e Tempo. Estão consideradas observações de Benedito Nunes no texto Heidegger & Ser e Tempo, e de Rubens Garcia Nunes…

Aula 4 Filosofia da Educação: Campo Conceitual e Pressupostos Teóricos Prof. Dr. Marcelo Flório INtrodução O foco desta área do conhecimento, a filosofia, é primordial para o desenvolvimento de reflexões críticas sobre a existência humana. O objetivo da história da educação é trazer a reflexão filosófica para o âmbito das teorias e práticas da pedagogia, e sua preocupação é analisar os sentidos e significados da educação. Esta unidade é pautada pelos seguintes assuntos: » » os…

(pseudos), tanto que se usa sofisma para designar raciocínio aparentemente correto, mas que é falso ou inconcluso formulado para enganar alguém. Entretanto, abordagens recentes procuram mostrar que as teses dos sofistas fundamentavam-se numa concepção flexível sobre os homens, sociedade, e compreensão do real. Os principais sofistas são Protágoras de Abdera e Górgias, o primeiro dizia que o homem é a medida de tudo o que existe, o homem constrói e destrói o mundo, não haveria verdades…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MODELOS DE HOMENS 4 2.1 CARACTERÍSTICAS 4 2.2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 5 3 DARWINISMO 7 3.1 DARWINISMO SOCIAL E ONDE SE APLICA NAS EMPRESAS 7 4 PRINCIPAIS IDÉIAS E REFLEXÕES FILOSÓFICAS DE SÓCRATES 9 4.1 REFLEXÕES SOBRE O SER EM SÓCRATES 9 5 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar os modelos de homens e suas escolas dentro da administração, cada um com seu comportamento, suas diferenças,…

Sócrates Todo registro da obra de Sócrates foi feito através de Platão. Platão escreveu a obra de Sócrates, impulsionado pela injustiça da morte de Sócrates. Apenas os primeiros diálogos de Platão são considerados socráticos. Após essa fase dos diálogos de Platão há uma continuidade da linha de pensamento, no entanto Platão enriquece e aprofunda as ideias socráticas (tradução metafísica idealística) criando sua própria obra. A morte de Sócrates significa o fim da democracia da Grécia.…

RESUMO A AURA DA FILOSOFIA: OS PRÉ-SOCRÁTICOS A Pólis e o Nascimento da Filosofia- O declínio do mundo dos mitos A filosofia nasceu na Grécia por volta do século VI (ou VII) a.C. Surge promovendo a passagem do saber mítico ao pensamento racional, sem romper bruscamente com todos os conhecimentos do passado . A passagem do mito a razão, significa precisamente que já havia, de um lado, uma lógica do mito e que ,de outro lado ,na realidade filosófica ainda esta incluído o poder…

afirmar que: A ética é a reflexão filosófica acerca da moral, portanto só é possível no terreno da filosofia 3- Para Aristóteles as virtudes ética são fundamentais para: R= para a realização do indivíduo, da ordem na vida social e na vida do Estado 4- Após a reflexão de Aristóteles sobre o tema podemos dizer que, de forma geral a ética passa a se identificar cada vez mais com: R= a moral 5- A definição padrão de ética no mundo ocidental, após Aristóteles será então R=“ciência da…

uma nova fase filosófica, caracterizada pelo interesse do próprio homem e nas relações do homem com a sociedade. Essa nova fase foi marcada, no início, pelos sofistas que eram professores viajantes que, por determinado preço, vendiam ensinamentos práticos de filosofia. Levando em consideração os interesses dos alunos davam aulas de eloquência e de sagacidade mental. Ensinava conhecimentos úteis para sucesso nos negócios públicos e privados.As ligações dos sofistas tinham como objetivo,…

Parmênides: Teoria do Ser Introdução A passagem da consciência mítica e religiosa para a consciência racional e filosófica não foi feita de um salto. Esses dois tipos de consciência coexistiram na sociedade grega. De acordo com os conhecimentos históricos, a fase inaugural da filosofia grega, onde Parmênides está inserido, é conhecida como período pré-socrático. Esse período abrange o conjunto das reflexões filosóficas desenvolvidas desde Tales de Mileto (623-546…