Pre Projeto Sociolinguistica

Faculdade de adviogados de São Paulo 2013 KARINA SILVA DE ANDRADE Discriminação na sociedade Pré-projeto apresentado na Disciplina de Fundamentos da Metodologia Científica como requisito básico para a apresentação futura do Trabalho de

em nível fonético-fonológico. Para tanto, foi utilizada pesquisa de campo, e como técnica de coleta de dados aplicou-se um questionário fonéticofonológico (ALIB, 2001) cujos dados foram analisados e interpretados sob a perspectiva teórica da sociolinguística variacionista Laboviana. Os questionários foram aplicados a doze (12) informantes da cidade de Manaus, sendo seis (06) do gênero masculino e seis (06) do gênero feminino, dividido em grupos com faixa etária entre 18 a 30, e de 45 a…

Pelo menos 300 mil portugueses de todas as classes sociais teriam vindo para a colônia em busca de enriquecimento fácil, na febre de ouro,e , com eles, mais de um milhão de escravos africanos. 154-155 2 3.5 O avanço socioeconômico do projeto colonial português desaloja a língua geral tupi de São Paulo, empurrando a cada vez mais para os grotões do país. A inserção diferenciada do escravo africano na estrutura da sociedade mineira vis-à-vis a massa indistinta das grandes…

Imperatriz 2013 GILVAMAR RODRIGUES SANTIAGO JÚNIOR LETÍCIA MARINHO SILVA LAYANNA LIMA DE SENA O USO EFETIVO DA LÍNGUA ESCRITA: ADEQUAÇÃO E INADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. . Projeto apresentado à disciplina de Metodologia Científica como pré-requisito parcial para obtenção da 2ª nota. Professora: Carmem Barroso Ramos Imperatriz 2013 SUMÁRIO 1…

Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Centro de Formação de Professores (CFP) A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia –…

CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO DA CULTURA NO TEMPO E NO ESPAÇO ACADÊMICA: MÁRIA DINIZ DE JESUS PEREIRA PROJETO: A LITERATURA COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Novo Brasil - GO Agosto /2013 PROJETO FOLCLORE BRASILEIRO: A LITERATURA COMO FORMA INSTITUÍDA DE CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO…

àquela do campo, o que para Miguel Arroyo (2004, p. 79-80) é falso: A cultura hegemônica trata os valores, as crenças, os saberes do campo de maneira romântica ou de maneira depreciativa, como valores ultrapassados, como saberes tradicionais, pré-científicos, pré-modernos. Daí que o modelo de educação básica queira impor para o campo currículos da escola urbana, saberes e valores urbanos, como se o campo e sua cultura pertencessem a um passado a ser esquecido e superado [...] Daí que…

ensino. III - DIGESTO Este artigo tem por objetivo mostrar a história da implantação do português no Brasil, e dbiscutir os mais tradicionais preconceitos da língua portuguesa no mesmo país. Falar sobre a ciência lingüística, destacando a Sociolingüística Varacionista em um contexto de fatores sociais, descrevendo e analisando seus usos lingüísticos. Identificar o tratamento da diversidade lingüística que facilita o ensino-aprendizagem do português atualmente na universidade e no…

MEIRELLES PROJETO SALA DO EDUCADOR ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE EM UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL RONDOLÂNDIA/MT/2015 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA MUNICÌPIO DE RONDOLÂNDIA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA SERTANISTA APOENA MEIRELLES I- IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Municipal/Estadual Indígena Sertanista Apoena Meirelles. DIRETOR MUNICIPAL: Tomé Hoê Iwai Suruí. DIRETORA ESTADUAL: Marilene Flegler MODALIDADES OFERTADAS: Escola Municipal: Educação…

apropriação das convenções ortográfica, tomando como ponto de partida os dados obtidos na pesquisa, inscrita no PAIRD, 2008 (projeto: A relação escrita e a oralidade no ensino da ortografia) e de gravações realizadas pelas alunas bolsistas do projeto PIBIC: “Oralidade e ensino da escrita: um jogo com muitas lógicas”. Neste projeto adotamos como linha teórica a sociolingüística interacional para observar evento ensino de ortografia. Dentro do conjunto de estratégias que os professores…