Pre Projeto Sobre Inteligencia Emocional

Resumo A arte abrange inúmeras possibilidades e é necessário que elas sejam exploradas das melhores formas possíveis. Portanto, o seguinte projeto tem como objetivo investigar a percepção que os professores têm sobre a disciplina Artes e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Tendo como base alguns pontos da teoria de Vygotsky, principalmente o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), será verificado o desenvolvimento das crianças segundo o olhar do professor…

UNIVAC Exigiam milhares de válvulas a vácuo, válvulas eletrônicas aproximadamente do tamanho de lâmpadas elétricas. O núcleo magnético era o principal tipo de memória. 2ª geração Os computadores usavam transitores, os quais não necessitavam de pré-aquecimento, consumiam menos energia e eram muito rápidos e confiáveis. 3ª geração Lançamento do circuito integrado (CI) – conjunto eletrônico completo em um pequeno chip de silício. Possuíam características desejáveis como:…

Atividades Propostas....................................................................................................................................................19 5 A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA............................................... 21 5.1 A Aprendizagem e Inteligência (QI-QE-QA)........................................................................................................21 5.2 Resumo do…

1896, formou-se em Biologia na universidade de Neuchâtel. Embora não tenha atuado diretamente no campo da Pedagogia, Piaget foi o nome mais influente na área da educação durante a segunda metade do século XX. Considerado o pioneiro nos estudos da inteligência infantil. Com base em sua obra apresentemos três aspectos que contribuiu positivamente para a educação. Para Piaget, o pensamento infantil acontece de forma graduada, considerando que para ela desenvolver o seu pensamento, é…

PROJETO INTEGRADOR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 A MÚSICA E EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho realizado para a disciplina projeto integrador e avaliação institucional, do 3° Semestre

2.1 ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA ..8 2.2 FAZES DO BEBÊ ..9 2.3 ESTIMULAÇÃO 10 2.4 O PROCESSO DA MASSAGEM 12 3. CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO No estudo que se fez sobre a Importância da Estimulação psicomotora na criança até 1 ano, procurou-se contemplar a seguinte problematização: Qual a importância do toque, a proximidade e a carícia no desenvolvimento do bebê? Segundo o Ministério da Educação e…

a criação das intenções voluntárias e a formação dos planos da vida real e das motivações volitivas, constituindo-se, assim, no mais alto nível de desenvolvimento pré-escolar."(Zilma de Moraes Ramos de Oliveira) As brincadeiras resgatadas serão de grande importância, pois proporcionará aos familiares à participação neste projeto. Eles poderão trazer idéias e experiências de sua infância, ensinar a confeccionar e como brincar. A cultura da comunidade será transmitida de forma lúdica e…

COORDENAÇAO DE EDUCAÇÃO. PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e

..] até mesmo nossos ancestrais pré-históricos compreendiam que o encéfalo era essencial para a vida”, citada por BEAR, M et al, reflete a importância da busca pela sede dos nossos desejos, ações, aprendizados. Civilizações antigas, como egípcios, maias, astecas, assírios, chineses entre outros, cientistas e filósofos especulavam a respeito da mente humana a de sua relação com o corpo. Estudos demonstram que ate o século XIX, importantes teorias sobre a mente e a consciência…

população e ela não se aprende somente na escola, esta sofre influências externas como da família, do bairro do mundo. Diante das constantes transformações e quebras de paradigmas que o atual cenário mundial vem passando, se faz necessário refletir sobre a concepção educacional que melhor atenda a formação do sujeito capaz de interagir criticando e refletindo com o contexto atual. Ao falar da escola como instituição sob o olhar antropológico pode-se observar que o ser humano se destaca…