Pratt

....................................03 2. PONTE TRELIÇA....................................................................................................03 2.1. PONTE TRELIÇA WARREN………………………………...........................03 2.2. PONTE TRELIÇA PRATT................................................................................03 2.3. PONTE TRELIÇA HOWE................................................................................03 3. PONTES ESTAIADAS/ATIRANTADAS..........................

.....................................................................................................06 4.4 TRELIÇA HOWE..................................................................................................07 4.5 TRELIÇA PRATT...................................................................................................08 4.6 TRELIÇA WARREN..............................................................................................08 4.7…

SUMÁRIO 1 ETIMOLOGIA TRELIÇA 2 CARACTERÍSTICAS DE TRELIÇAS 2.1 Treliça Planar 2.2 Treliça Space Frame 3 TIPOS TRELIÇA 3.1 Treliça Pratt 3.2 Treliça Corda 3.3 Rei Pós Treliça 3.4 Treliça Lenticular 3.5 Treliça Treliça Da Cidade 3,6 Treliça Vierendeel 4 ESTÁTICA DAS TRELIÇAS 5 ANÁLISE DE TRELIÇAS 5.1 Forças Em Membros 5.2 Projeto De Membros 5.3 Projeto De Articulações 6 APLICAÇÕES 6.1 Estruturas pós quadro 1.ETIMOLOGIA TRELIÇA

Ponte Treliça Warren: A treliça Warren é talvez a mais comum quando se necessita de uma estrutura simples e continua. PonteTreliça Patt:A treliça Pratt é facilmente identificada pelos seus elementos diagonais que, com exibição dos extremos, todos eles descem e apontem para o centro do vão.PonteTreliça Howe: A treliça Howe é oposta da treliça Pratt. Os elementos diagonais estãodispostos na direção contraria do centro da ponte e suportam a força de compressão. Isso faz com que os perfis…

amarrar a estrutura. Geralmente as treliças tipo Warren são usadas para vãos entre 50 e 100 metros, que não necessitam de elementos verticais para dar maior resistência à estrutura. Treliça Pratt Os elementos diagonais, com exceção das extremidades que apontam para o vão central, fazem da treliça Pratt uma fácil identificação. Com exceção dos elementos diagonais centrais, todos os outros elementos diagonais sofrem tração. Já os elementos verticais suportam toda a força de…

são estes os tipos de ponte: viga pratt com tabuleiro inferior ou superior, vida warren com tabuleiro inferior ou superior, viga composta (dupla warren) viga warren com montante, viga composta com montante, viga warren com montantes e diagonais auxiliares, viga “K’ com montante e extremo auxiliares, viga pratt com montante e extremo inclinado, viga home, viga composta com montantes principais e auxiliares, viga “k”, viga pratt com banzo superior e curvo a viga pratt com banzo superior e…

trabalhos de Kripka (2004), Drehmer (2005) e Kripka e Pravia (2008). Como ponto de partida, selecionou-se três dos modelos mais tradicionais de treliças com banzos inclinados, muito otilizados na confecção de estruturas para cobertura de pavilhões: Howe, Pratt e Warren (Figura 1). Figura 1: Treliças planas de duas águas que fizeram parte do estudo. As treliças foram analisadas como partes da cobertura em aço de um galpão. Optou-se por trabalhar com vãos de 10 e 20m, sendo o…

ABREVIATURA CEDUP – Centro de Educação Profissional “Renato Ramos da Silva”. LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Treliça Howe, Treliça Pratt, Treliça Warren ................................................ 9 Figura 2 – Treliça Polonesa ou Fink .............................................................................. 10 Figura 3 – Treliça Howe (I), Treliça Howe (II), Treliça Pratt (III), Treliça Belga (IV), Treliça Polonesa ou Fink (V), Treliça Tipo Tesoura (VI) (PFEIL, 1980,…

7 Figura 2 – Treliça tipo HOWE 8 Figura 3 – Treliça tipo PRATT 8 Figura 4 – Tesoura tipo Belga 9 Figura 5 – Componentes de uma treliça 9 Figura 6…

de aula Atendimento pelo tutor, com flexíveis horários, lugares distintos e meios diversos Fonte: Sá, Iranita. Educação a Distância: Processo Contínuo de Inclusão Social.Fortaleza,CEC, 1998:47. Mauri Collins e Zane Berge (1996, apud Palloff; Pratt, 2002) classificaram as várias tarefas e papéis exigidos do professor online em quatro áreas: pedagógica, gerencial, técnica e social. Função pedagógica - diz respeito ao fomento de um ambiente social amigável, essencial à aprendizagem online. O