Praticas Integradoras Literatura E Ensino

Planejamento Anual Disciplina: Língua Portuguesa: Ação Série: 2º ano Professor: André 2015 Ensino: Médio Objetivos Gerais: # Promover as competências necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sociocultural, assim como…

No artigo “ Compreensão em Literatura e Avaliação da Aprendizagem em Universitários “ as autoras Katya Luciane de Oliveira e Acacia Aparecida Angeli dos Santos da Universidade de São Francisco , abordam o tema de explorar a relação entre a compreensão em leitura. Para isso foi utilizado a teoria de Close , visando caracterização dos tipos mais frequentes de avaliação utilizados em ensino superior. O artigo divide-se em quatro partes. Na primeira parte as autoras abordam o fato de que…

não é adivinhar e nem decifrar os significados. A Literatura exerce papel fundamental, pois possibilita ao indivíduo construir uma identidade social. A língua portuguesa é a matéria-prima para a constituição da literatura e pode, além de ter a função de ensinar a ler e a escrever ajudar na formação social e cultural do sujeito (RIO GRANDE DO SUL, 2009), assim como ocorre em todas as outras línguas do mundo e suas respectivas literaturas. “A literatura serve tanto para ensinar a ler e…

conflitos em sala de aula, mas não recordo de nenhuma atividade voltada ao racismo, quando deveriam desenvolver um conjunto de ações que levem à reflexão e ao debate as questões relativas às desigualdades e ao preconceito, através de práticas pedagógicas integradoras que transmitam a igualdade. Nas aulas de Artes, a professora nos mostrava obras que ilustravam pessoas negras, em História estudávamos muito sobre os tempos de escravidão, onde eles eram submetidos ao trabalho forçado, os…

no decorrer das atividades definimos os elementos sinalizadores: os conceitos utilizados pelos alunos e as interrelações estabelecidas entre eles; as relações com poder de transferência; os sinais de diferenciação progressiva e de reconciliação integradora; a aprendizagem extraconteúdo; e a modificação dos subsunçores. Os dados que sustentam a pesquisa foram coletados com alunos de um curso Superior de Tecnologia em Manutenção Mecânica durante as disciplinas de Fundamentos da Matemática…

para a formação de seu desenvolvimento social cognitivo. O contato da criança desde cedo com a arte seja ela através da literatura e envolvimento com as artes no geral, finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver a sua pratica. A aprendizagem constitui-se de maneira indutiva, acredita-se que o efeito da compreensão intelectual do fazer artístico na ação integradora do imaginário, atinge desde a etapa infantil ate a maior idade. É a isso que devemos o fato de arte na…

2015 PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ITAPIRA Graduação em Fisioterapia Disciplina: Atividade Prática Supervisionada [pic] FISIOTERAPIA E TRANSDISCIPLINARIDADE: O ESTUDO DA SÍNDROME METABÓLICA NA DIMENSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Docente Responsável: ITAPIRA – SEGUNDO SEMESTRE DE 2012 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ITAPIRA Graduação em Fisioterapia [pic] FISIOTERAPIA E TRANSDISCIPLINARIDADE: O ESTUDO DA…

que afetam o ensino de Física não são recentes e têm sido diagnosticados há muitos anos, levando, diferentes grupos de estudiosos e pesquisadores a refletirem sobre suas causas e consequências. Porém, foram poucas as ações efetivas já tomadas para amenizar problemas como a mecanização do ensino, a falta de interesse dos alunos pela matéria, a baixa qualificação acadêmica dos professores e o desconhecimento sobre a rotina de profissionais que atuam nesta área. Desenvolvimento: O…

ALEGRETE 2014 - 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 1 A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................ 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA E TURMA DE ESTÁGIO....................... 3 UMA VISÃO REFLEXIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO.................................... CONCLUSÃO........................................................................................................…