Pratica De Ensino Observação E Projeto Matematica Unip

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP ALUNA: ANA PAULA CAMARGO GONÇALVES RA: 1400948 POLO: PATROCÍNIO MG ÚNICA ALUNA MATRICULADA NO CURSO NO REFERIDO POLO. 2º SEMESTRE /2014. Autora: Ana Paula Camargo Gonçalves PROJETO PEDAGÓGICO Projeto apresentado a Universidade Paulista-UNIP Curso letras/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto. Patrocínio, 2014

UNIVERSIDADE PAULISTA PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Eliene Oliveira de Souza Aquino RA 1401464 PEDRA AZUL

PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Mato Verde – MG Novembro/2013 Pólo: Espinosa Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico 1º semestre - 2015 Doscente: UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA Esta disciplina não tem a pretensão de abranger todas as questões envolvidas em Metodologia Científica. Qualquer aprofundamento teórico ou prático deverá ser buscado na bibliografia sugerida nesta disciplina. 2 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Licenciatura em: LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO : OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 3: RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR. FLÁVIA CRISTINA DO AMARAL GUIMARÃES R.A.: 1436259 POLO PATOS DE MINAS – MG DEZEMBRO 2014 FLÁVIA CRISTINA DO AMARAL GUIMARÃES R.A.: 1436259 Ambientes escolares observados a um raio de 500 m do seguinte endereço: Rua Atenas, 445 – Aurélio Caixeta –

Capítulo 2 2.1 Cotidiano 3- Capítulo 3 3.1 Ensino ativo 4- Capítulo 4 4.1 Matemática crítica 5- Capítulo 5 5.1 Metodologia criativa 6- Conclusões 7- Referências 1- Capítulo 1 1.1 - Quebra de paradigma O ensino da matemática na forma tradicional torna o ato de estudo um verdadeiro sofrimento para o aluno, onde muitas das vezes pessoas diante da dificuldade de efetivar aprendizagem, acabam rotulando a matemática como algo impossível de se…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA RELATO DE OBSERVAÇÃO Maysa de Pádua Teixeira Paulinelli RA 1226263 POLO DE ARCOS/MG 2° SEMESTRE/2012 O relato apresentado a seguir foi elaborado de forma assistemática, ou seja, os dados foram recolhidos e registrados sem a utilização de meios técnicos especiais ou entrevistas. Trata-se ainda de observação não participante em que, por definição, o observador presencia o fato, sem participar dele e na vida real, ou seja,

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO Marcelo Antonio da Silva – RA: 070884-4 São Paulo - SP 2012 2 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO Marcelo Antonio da Silva – RA: 070884-4 Trabalho apresentado para avaliação de estágio supervisionado …

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Aluno(s):Andrea Satyro Rodrigues da Silva RA:1224880 Pratica de Ensino Observação e Projeto TRAJETÓRIA DA PRÁXIS POLO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERRATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 02 - ATIVIDADE 02 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 PÓLO NOVA MUTUM 2014 DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055…